从“信”、“达”、“雅”比较《兰亭集序》译文     

王佳 《海外英语》2014,(21):179-180

"信达雅"是我国启蒙思想家严复提出的指导翻译的原则,是中国翻译界长期关注和讨论的焦点。该文旨在结合"信达雅",对罗经国和林语堂的《兰亭集序》译本进行对比分析(以下简称罗译和林译),探讨"信达雅"理论在《兰亭集序》译本中的应用。  相似文献   

浅析叙事学语境下的民生新闻     

王佳 《中国小学语文教学论坛》2018,(5)

新闻叙事学是在叙事学的基础上逐渐形成的学科,通过对叙事素材的详细分析探究新闻叙事语境下民生新闻的原理及方法。在叙事学框架下通过对大量真实的民生新闻素材进行整理分析,归纳出民生新闻的叙事原理,进而用民生新闻叙事角度、结构、目的等理论来指导新闻实践。  相似文献   

学术期刊增强出版的新路径——微信公众平台     

王雅娇  刘伟霄  王佳  杨建肖  刘雪春  石文川 《中国科技期刊研究》2018,29(11):1177-1182

【目的】 加速学术期刊增强出版的进程,有效提升学术期刊微信公众平台的竞争力。【方法】 通过调研分析学术期刊微信公众号运营困境和国内外期刊增强出版研究现状,对典型案例进行分析。【结果】 利用微信公众号可实现学术期刊的增强出版,其具体的实施方式主要包括论文检索平台的搭建、单篇论文增强出版、基于开放研究者与贡献者身份识别码的作者信息增强出版、整体期刊的增强出版、搭建读者与作者沟通平台等。【结论】 利用微信公众号辅助增强出版的方法切实可行,操作简单,是目前学术期刊可以借鉴的有效途径之一。  相似文献   

“课程思政”融入一流本科课程建设探索与实践——以“广告学概论”课程为例     

焦树民  王佳 《今传媒》2024,(1):125-130

课程是人才培养的核心要素,是落实立德树人的重要抓手,直接影响到人才培养质量。本文结合中国计量大学“广告学概论”教学改革和课程建设实践,从教学目标、教学内容、教学方法及课程考核等方面总结融合课程思政的一流本科课程建设方法,旨在为一流本科课程的思政教学改革提供借鉴。  相似文献   

对清华大学现代远程教育实践的一些认识   总被引：1，自引：0，他引：1  

霍秀英  王佳  穆莹莹  杨小勤  王爱梅  孙学伟 《中国远程教育(综合版)》1999,(11)

清华大学在教育部的直接领导和统一部署下,自１９９７年开始进行远程教育的试点工作,其间李岚清副总理及教育部有关领导亲临指导和关怀,经过全校各部门的协同努力及各地办学点的大力支持与协助,总体工作进展较好。一年多来的实践,我们深深体会到：远程教育在我国是一项方兴未艾的事业,将是进人二十一世纪后的一种最广泛的教育模式,是实现社会学习化和构建全民终身教育模式的一项重要举措,远程教育大有可为。近两年来,清华大学远程教育已在广东、福建、湖南、湖北、江苏、河南、山东、广西、辽宁、山西、河北、黑龙江等二十几个省、…  相似文献   

浅谈基层档案工作“顶层设计”的必要性     

王佳 《兰台世界》2023,(S1):24-26

<正>档案是社会实践信息资料的综合载体,包含了社会发展过程中的事件,记载着重要的历史信息,是一个国家回顾过去、评说现在的基本信息依据。基层档案管理现状不容乐观,充分发挥“顶层设计”在基层档案管理中的作用,迫切需要政策引领、机制建设、重大项目带动、业务指导等举措。站在区级政府这个层面以一个基层档案工作者来看,这种思路是科学的,是可取的,是必要的,是可以走出一条新的发展道路的。一、基层档案工作现状1.基层档案管理机制落后。在信息产业高速发展的新形势下,部分基层档案管理经费投入严重不足,数字化设备落后或根本不具备,  相似文献   

意象的整合：李商隐诗歌中“三农”之美的认知路径     

王佳  徐宇 《广西教育学院学报》2023,(5):99-103

农业、农村和农民（简称为“三农”）不仅是当代的热点,早在中国的传统诗歌中也有大量“三农”之美的意象呈现。意象是诗歌表现美、传递美的重要载体,农业的意象之美主要指能引起审美情趣的农业产品,农村的意象之美主要体现在农村地区自然生态与村庄和田园构成和谐的统一体,农民的意象之美主要指村容村貌富有地方特色和民俗特色、反映农民的生活状态与个人品质。本文通过概念整合的三种网络模式,对李商隐诗歌中大量关于“三农”的意象进行详细的解读与探讨,挖掘关于意象中“三农”之美的产生路径,为读者解读李商隐诗歌特殊的意象之美提供新的思路。  相似文献   

基于岗位需求的高职老年护理人才核心能力框架的初步研究     

房兆  莫莉  解晓曦  王佳璐  艾燕 《科技风》2023,(8):166-168

目的：探讨我国高职老年护理人才核心能力评价体系的初步框架,为高职老年护理人才培养、评价提供科学依据。方法：通过文献回顾,针对基于岗位需求的高职老年护理人才核心能力与岗位需求的满意程度、一级指标、二级指标及三级指标对130名调查对象进行问卷调查及半结构访谈,初步构建核心能力指标框架。结果：87.5%的老年科护士长和88.0%的老年护理教育工作者以及87.5%的中高级老年护理员认为高职老年护理人才职业能力尚不能完全满足岗位需求,差异无统计学意义(P>0.05),从而构建了由职业知识、实践技能、职业素质3项一级指标、10项二级指标、44项三级指标构成的高职老年护理人才核心能力的初级框架。结论：从老年护理专业发展的长远目标和教学评价的现实需要来看,构建符合岗位需求的高职老年护理人才核心能力的初步框架,可以为高职老年护理人才的核心能力评价体系建设奠定基础,从而更好地提高老年护理人才培养的质量。  相似文献   

对塞尔“中文屋”两种论证形式的考察     

王佳 《科学技术与辩证法》2010,27(5):36-40

“中文屋”思想实验蕴涵的论证结构是其有效性的根本保证,而基于“语法不等同于语义”,“模拟不等同于复制”两个逻辑真理,又可以从中分离出两种论证形式：逻辑论证和经验论证,它们分别支撑“中文屋论证”的两个要点。文章试图对“中文屋”两种论证形式进行考察,证明它在批判强人工智能上的有效性,同时揭示两种论证形式之间存在的不融贯问题。  相似文献   

重要的是“思考”     

王佳 《七彩语文(小学低年级)》2023,(9):44-47

<正>铃声响起,淘气老师一声不吭、面无表情地走进班级,发下了一张张纸。面对老师反常的举动,同学们交头接耳,摸不着头脑。纸分发到位,淘气老师面向全班喊了声：“灵晖……”灵晖是灵灵的大名。灵灵不明所以,愣了半天,慢慢地站起来。淘气老师也不说话,只是又响亮地重复了一遍。有同学似乎懂了什么,埋头在纸上写起来。灵灵见老师没理他,只好坐回去,犹犹豫豫地抓起笔。  相似文献