档案馆在网络档案信息服务链中的双重角色     

管先海  王利平  田润 《湖北档案》2006,(2):33-35

随着互联网的普及,网络档案信息服务成为现代档案馆一项不可缺少的服务内容.在由档案信息收集、组织整理、传递、利用共同组成的网络档案信息服务链中,档案馆扮演着一种特殊的双重角色:既担负着把大量的馆藏档案信息资源数字化并通过网络传播给档案信息用户的使命,是档案信息传递者;同时又是网络上的一个超级档案信息用户,需要大量获取网络档案信息资源,不断充实建设自己的数字化馆藏,是档案信息接受者.本文仅就档案馆在网络档案信息服务链中的双重角色及其存在的问题与对策谈几点浅见.……  相似文献   

贫困大学生人格状况的实证研究     

王利平 《华章》2011,(20)

采用卡特尔16PF人格测验对某工科院校190名贫困大学生的16种人格因素的研究发现,该群体基本人格心理因素处于常态水平;在乐群性、兴奋性、敢为性因素上贫困大学生低于一般大学生.在乐群性、幻想性、紧张性人格因素中贫困大学生存在显著性别差异,女性高于男性,在稳定性因素上性别差异显著,男性高于女性;在乐群性和敏感性人格因素间专业差异,文史类高于于理工类;在敏感性、怀疑性和忧虑性等因素上地方差异显著,城镇类高于农村类.  相似文献   

提高学生解题准确率的妙招——一节为高考生物准备的心理指导课     

王利平 《中学教学参考》2011,(2):104-106

高三学生正处于人生选择的重要时期,可以说该时期是人生的转折点。如果在高考前能够调整好心理状态,并采取正确的考试策略,那么就能考出理想的成绩,甚至超水平发挥。因此,我为生物班的学生上了一节为高考生物准备的心理指导课。  相似文献   

浅谈小学语文教学中创新思维的培养     

樊石林  王利平 《中小学校长》2011,(2):62-63

理想的创新教育绝不只是提高学生的创造能力,而应使每一名学生的创新意识、创新精神、创新道德得到发展。早在20世纪初,实验主义教育家杜威就曾经提出:在教育中,要反对灌输。健康有序的教育一定是反对灌输,尊重学生个性和自由的教育。在小学语文教学中,我们要着眼于学生的创新思维能力的培养。小学语文教学能否实施创新教育,培养创新人才,首先要求教师要  相似文献   

影响中学生自我评价的锻炼行为——以西安、乾县中学生为例     

勾柏频  游旭群  兰继军  王利平 《西安体育学院学报》2010,27(3)

运用身体吸引力量表、身体价值感量表、一般自尊量表和一般生活满意感量表,对西安和乾县的1237名中学生进行体育锻炼行为及其自我评价的影响调查,运用Spssll.5对调查数据进行分析,结果显示:(1)有锻炼行为的中学生在各量表上的自我身体评价水平均比无锻炼行为的中学生高;(2)过少的锻炼对身体吸引力评价没有多大的改变,没有锻炼活动的中学生在身体吸引力的评价上与每周锻炼1-2次者之间不存在区别;(3)合适的锻炼时间能够增强中学生时自身的评价能力,每周锻炼次数在3次以上、每次锻炼时间在31 min-45 min 之间对中学生比较合适;(4)学历、性别与地域差异等对中学生自我评价均有不同影响,地域差异是导致中学生自我评价水平不同的可能原因之一,学历与性别不会影响中学生对一般自尊与一般生活满意感的评价,身体吸引力和身体价值感的评价存在性别与社会环境因素取向,男生对身体吸引力与身体价值感的关注度高于女生,初中生对身体吸引力、身体价值感的评价优于高中生.  相似文献   

探析中职幼儿保育专业舞蹈教学中学生创造力的培养     

李碧荷  王利平 《亚太教育》2022,(5):154-156

掌握幼儿教育基础理论和基本技能是幼儿保育专业毕业生入职的前置条件,创造力则是其重要的核心竞争力。基于促进中职阶段学前教育人才培养质量提高的背景,以舞蹈教学内容为例,围绕学生创造力的现状与对策进行了教学实践,提出注重对学生独立创造力的培养、注重对学生合作创造力的培养、注重对学生创造思维的培养、注重对学生创造精神的培养等建...  相似文献   

你们是我的四月天     

王利平 《武汉市教育科学研究院学报》2017,(3):25-26

你是一树一树的花开 你是燕在梁间的呢喃, 你是爱,是暖,是希望, 你是人间的四月天  相似文献   

领导力到企业文化影响力的转化     

王利平  张凯 《现代企业文化》2011,(11):116-116

《领导者的对话》把领导力定义为：领导力是把握组织的使命及动员人们围绕这个使命奋斗的一种能力。领导力是怎样做人的艺术,而不是怎样做事的艺术,它是一种影响力,是去做正确的事情。在现代知识型组织里领导并不是一个职位,而是一个行动者,一种重要实践过程。领导者影响企业文化。  相似文献   

音乐教学中的德育渗透策略研究     

王利平 《考试周刊》2012,(76):179-179

音乐作品在塑造儿童美好的心灵,陶冶儿童高尚的情操方面有巨大的渗透力与内化力。音乐教学中的德育渗透主要是通过音乐去感染儿童的心灵,启迪儿童的心智,从而美化儿童的内心世界．培养儿童健康的心理品质。  相似文献   

浅谈童话和寓言的教学方法     

王利平 《快乐阅读》2012,(2):50

童话是儿童文学的一种体裁。它是通过丰富的想象、幻想和夸张编写的适合儿童欣赏的故事。寓言是通过讲述一个情节简单、形象鲜明的故事,进而告诉人们一些生活中的道理或教训的文学作品。如何发挥童话和寓言对学生的启发和教育作用呢?  相似文献