全文获取类型
收费全文 | 987篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
教育 | 678篇 |
科学研究 | 129篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 63篇 |
综合类 | 39篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 80篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 25篇 |
2022年 | 16篇 |
2021年 | 23篇 |
2020年 | 12篇 |
2019年 | 8篇 |
2018年 | 7篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 16篇 |
2015年 | 27篇 |
2014年 | 58篇 |
2013年 | 66篇 |
2012年 | 70篇 |
2011年 | 72篇 |
2010年 | 53篇 |
2009年 | 69篇 |
2008年 | 65篇 |
2007年 | 49篇 |
2006年 | 41篇 |
2005年 | 30篇 |
2004年 | 35篇 |
2003年 | 26篇 |
2002年 | 18篇 |
2001年 | 12篇 |
2000年 | 31篇 |
1999年 | 16篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 12篇 |
1996年 | 15篇 |
1995年 | 15篇 |
1994年 | 13篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 9篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 5篇 |
1982年 | 4篇 |
1981年 | 4篇 |
1980年 | 2篇 |
1966年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有992条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
12.
我国高师培养模式是伴随着近代学制的诞生而建立起来的,大体经历了这样的发展变化:定向型培养模式的确立——非定向型培养模式的尝试——由定向型向混合型培养模式的过渡和发展。高师培养模式的演变对当前高师改革有深刻的启示:树立师范教育的国家意识,正确认识高等师范教育的性质与使命,是高等师范教育健康发展的思想基础;关注基础教育,引领基础教育,全方位地服务基础教育,是高等师范教育的生存基础;提升学术性和师范性,彰显师范特色,是高等师范教育发展的个性基础;有为才有位,坚持与时俱进的品质是高等师范教育的发展基础。 相似文献
13.
实行循环教学是加强语文教学管理,提高语文教学质量的一个行之有效的方法。在多年的教学实践中笔者愈加明确到,中语实行循环教学较之于其他学科尤为必要,这是由于“语文课有语文课的特殊性”。(张寿康《语文和语文教学》11页)换句话说,语文教学的特殊性决定了中语实行循环教学的必要性。这种特殊具体表现为: 一、缺乏客观规定性。这就是说,对学生语文科学习的各个阶段、各阶段的各个学年与学期所应学知识的起点和终点、广度、深度和难度,没有明确的界限与规定。虽有“大纲”和教科书,但也没有而且也不可能象数、理、化、生、史、地等其他学科那样,作出明白交待,同其他科比: 相似文献
14.
曹鑫球 《郴州师范高等专科学校学报》2003,24(1):98-99
实施素质教育是我国教育改革的必然趋势。近年来,郴州师专外语系在推进素质教育的实践中,明确了三个基本理论,创立了一个连锁素质教育模式,建设了一个完整的实验体系,建立了一套科学化的管理与考核制度,学生的综合素质得到明显提高,素质教育初具成效。 相似文献
15.
本文建立圆柱体任意两个截面间的一般粘弹性转动力学方程。由于此方程为变系数的二阶线性的非齐次常微分方程组,没有统一的求解方法。因此,我们针对其中的一类方程求得其通解。 相似文献
16.
17.
解决大学生就业问题是一个社会系统工程,必须动用各方力量,梳理出高校、政府、学生、用人单位存在的制约大学生就业难问题突出的制度性因素,采取得力措施,切实解决大学生就业难问题.校企合作的人才培养模式,鲜明地体现了高校人才培养的特色,又适应了市场经济发展对人才的需求,是一条值得继续研究和不断探索的办学之路. 相似文献
18.
在学校的各方面建设中,教师队伍建设是最根本的建设,而青年教师的成长、成熟,是教师队伍建设的重中之重。基于这样的认识,辽宁省凤城市东方红小学始终把培养青年教师作为学校的大事来抓。近年来,在实施“青蓝工程”的工作中,学校党政班子不断优化措施,加大力度,为青年教师的成长营造氛围,搭建平台,引领他们在成长的道路上大步前行。 相似文献
19.
初等教育是人民教育中最重要的一个阶段,是人民的基础教育,也是各级学校教育的基础。在教育事业中,基础教育具有极其重要的意义。解放以后,我省虽然经常遭受自然灾害,但我们的初等教育事业的发展,仍然是很快的。就小学来看:1949年,我省刚刚解放,入学儿童只有六十六万三千多人,教工是二万七千一百九十九人,到1956年,入学儿童达到二百八十万零六千多人,教职员工达到八万七千四百九十九人,特别是1956年,小学生增加了七十二万多人,是历年来发展最大的一年,目前小学入学儿童占我省人口总数8.43%,从第一个五年计划指标来看,小学儿童入学数已完成了135.33%。 相似文献
20.
《高教法》指出,高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化。作为培养学生创新精神和实践能力,提高综合素质的有 相似文献