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一次和朋友闲聊,她说小时候可爱看书啦,拿到一本连环画,总是爱不释手。她觉得面上的故事都是真的,盼望着自己也能加入书上人物的行列。夜深人静,她总要偷偷起床,蹑手蹑脚地凑近书本,侧耳倾听。"唉,他们怎么可能会发出声音来呢?要不然会惊醒我们的。他们肯定在里面悄悄地活动呢!"朋友为这了不起的发现窃喜。于是,她又小心翼翼地掀开书的一角,想偷窥一下。可就这么轻轻一碰,画面上的人物 相似文献
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早晨,打开一封信,是一张贺卡。看着熟悉的落款,我的记忆一下子回到了三年前。那时我刚任五年级两个班的数学教师。五年级的孩子,不再像低年级的孩子那样爱举手抢答问题了。我想请一位同学到前面黑板上板演,可举手者寥寥无几。于是我说:"我想请最勇敢的同学来做这几道题。"话音刚落,全班顿时沸腾起来,一只只小手高高举 相似文献
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王彦伟 《小学教学(数学版)》2013,(5):37-40
一、教学内容分析“图形的旋转”一课是人教版教材五年级下册第一单元“图形的变换”的例3。研读教材可以发现,“图形的旋转”在义务教育阶段是分三个阶段来学习的: 相似文献
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随着现代篮球水平的不断提高,篮球意识也越来越受到重视。本文就是从培养兴趣爱好;基本技术训练;阵地战术训练;快攻战术训练几个方面粗浅谈一下怎样通过这些训练来提高青少年运动员的篮球意识水平。 相似文献
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以教育部《小学教师专业标准》为蓝本,对应其关于教师专业标准的三大核心维度,即专业理念与师德、专业知识、专业能力,编制小学数学新手教师调查问卷,并对北京市四个城区150名小学数学新手教师进行问卷调查。结果表明:新手教师对自己专业发展期待较高,专业发展目标较为清晰,专业发展动力更多来自内在自我价值的实现;关于教师专业能力具备程度方面,新手教师在专业理念与师德部分得分最高,其次为专业能力,得分最低的是专业知识;关于专业发展具体需求方面,指向解决教师教育教学中的真实问题,且注重课题研究,希望借助研究和反思助推自身专业的长远发展。 相似文献
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王彦伟 《河北能源职业技术学院学报》2014,14(3):9-11
利用问卷调查,以西安市高校教师为实证研究对象,从高校新老校区分离的角度研究职住分离给教师工作造成的影响。研究表明,新老校区空间分离后,对教师与学生接触时间、与同事交流时间、参加会议报告时间、课外教学活动时间影响均较大;利用图书馆资源略有不便;对教师备课时间、进行实验时间影响较小;对不同职住关系下的教师与学生的接触时间、利用图书馆资源方便程度、实验时间影响研究发现,职住分离程度越大时,影响越大。 相似文献