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61.
背越式跳高“双动力”起跳技术理论研究 总被引：6，自引：2，他引：4
苏斌 《西安体育学院学报》2005,22(5):73-75
运用运动生物力学研究法,分析了背越式跳高弧线助跑起跳过程中身体重心和垂直速度的变化规律,认为背越式跳高起跳身体重心由低向高不断加速上升,垂直速度是由小到大不断加速增大,是从助跑最后一步摆动腿垂直支撑开始到起跳腿蹬离地面结束的“两步”中完成的,起跳垂直速度是摆动腿支撑和起跳腿支撑下的“双动力”起跳中获得。弧线助跑起跳最大的优越性是经济实效地降低和升高身体重心,为身体重心运动方向提早转变和垂直速度提早积累创造有利条件。 相似文献
62.
苏斌 《广西教育学院学报》2000,(5):62-66
德育即思想政治教育,从广义说,它包括思想教育、政治教育、道德教育等几个方面.德育对于人的全面发展、社会主义精神文明建设以及社会生产力的发展有重要作用.邓小平作为党和国家的第二代主要领导人,从理论上对德育的地位、内容、原则及方法作了深刻的阐述.研究和探讨邓小平的德育思想,对于搞好德育建设具有重要的指导意义.…… 相似文献
63.
花园邨宾馆11#楼,建筑占地面积950m2,总建筑面积4815m2,钢筋混凝土条形基础,混合结构.地上2层,地下1层,地下室标高-4.5m,基础底面标高-5.7m基础埋深1.2m,基础宽度1.2-1.4m. 相似文献
64.
西方大众文化研究的历史脉络 总被引：1，自引：0，他引：1
苏斌 《山东商业职业技术学院学报》2005,5(1):63-66
西方大众文化研究大致经历了五个阶段：(1)带有明显精英主义色彩的早期大众文化研究;(2)法兰克福学派大众文化批判理论;(3)文化主义和结构主义两种研究范式的出现;(4)后现代主义思潮影响下的大众文化研究;(5)文化研究的受众转向。 相似文献
65.
66.
苏斌 《数学学习与研究(教研版)》2023,(8):116-118
逆向思维是与顺向思维相反的独特思维方式，能够让学生打破传统思维定式的束缚，朝着反方向对学习问题展开深入探究，有利于帮助学生从逆向角度寻找新的解决问题的方法，让学生拥有更大的思考空间，降低问题的解决难度．因此，为了让学生获得事半功倍的学习效果，教师应注重培养学生良好的逆向思维能力．文章以小学数学教学为阵地，以逆向思维训练为载体，针对性地讨论了教师如何在小学数学课堂中有效培养学生的逆向思维，促使学生逐渐养成逆向思考的好习惯，并在这一思维模式下更好地掌握数学学习技巧． 相似文献
67.
Logitek电子系统将PC架构完美嵌入其中,提供稳定可靠的播出系统,目前在中国大陆许多广播电台都得到了广泛应用。特别是CommandBuilder3为我们提供了多种手段以实现我们所需的高级功能。 相似文献
68.
"草根"一词源于英文词汇(grass roots),始于19世纪的美国,当时美国正处淘金热(Gold Rush)时期,有传说,黄金蕴藏在草根生长旺盛的山脉土壤表层下面。逐渐地"草根"有了"基层民众"的含义。 相似文献
69.
"心理定向～动作速度合成法"在田径跳跃训练中的运用 总被引：1，自引：1，他引：0
田径跳跃运动要创造最高运动成绩，必须创造人体最高的专项速度。如何提高专项运动速度是田径跳跃训练最关键的问题。以运动心理定向的转移与技术环节动作速度合成相结合的方法，提出了一种新的以提高专项速度为目标的田径运动技术训练的理论与方法，对改进跳跃技术、提高专项速度和运动成绩有直接意义。 相似文献
70.
背越式跳高起跳垂直速度获得途径与训练思路 总被引：1，自引：0，他引：1
背越式跳高的成绩取决于起跳结束时的腾起初速度和腾起角度,腾起初速度是由腾起垂直速度和腾起水平速度大小决定的,腾起垂直速度是获得腾起初速度的主要因素。如何获得较大的起跳垂直速度是跳高训练的关键,背越式跳高垂直速度获得途径与训练思路密切相关,是跳高训练首先要明确的问题。 相似文献