虐童案背后的反思:我国学前教育的危机与对策     

雒春生  苏欣 《当代教育论坛》2018,(1):48-54

"携程亲子园"以及北京"红黄蓝"幼儿园虐童事件的发生,再一次引发全社会对于幼儿安全教育的关注.幼儿之事无小事,尤其是幼儿自身安全面临严重威胁的时候,不管是社会还是政府都应该竭尽全力对他们进行保护.虐童案的发生,根本原因还是由于幼儿教师数量的偏少、质量偏低以及公办幼儿园数量的严重缺口.持续不断地虐童事件再次曝光于社会公众面前,也从侧面反映了幼儿保护政策、预防措施不到位.政府应该加大公办幼儿园的建设力度并积极鼓励非师范本科以上毕业生投入到幼儿教育的事业,同时从法律法规制定、监督体制完善、管理者技能培训等多方面入手,唯有此才可能防止"虐童案"悲剧的再次发生.  相似文献   

“更”和“还”在肯定比较句中的差异     

苏欣 《华章》2013,(31)

“更”和“还”两个副词在对外汉语教学中是一个重点。“X比Y更W”和“X比Y还W”两个比较句式虽然相似,某种条件下可相互替换,但也有语法差异,某些语境中不可替换,且都可以做出解释。  相似文献   

听力突破六大方法     

苏欣 《中学生英语》2006,(29)

跟读跟读是遵循模仿的原则,也是语言学习过程中最为有效的方法之一。跟读的方法有两种,一种是一句一句的跟读,直到整篇文章读完;另一种是跟着原声将整段或者整篇文章跟读下来。后一种方式,对文章整体的把握具有很好的效果。大声朗读大声朗读是跟读方法的延续。最好是在你认为跟读得比较像的情况下,进行大声的朗读。朗读当然就要出声,出声就会对耳朵和大脑有刺激,有刺激就会引起生理的变化,朗读到一定时候,你会发现你的舌头不再僵硬了。这对日后的口语表达奠定了良好的发声基础。大声朗读有几个要素可以辅助使用,以提高朗读的效率。一是激情朗读法。语音语调抑扬顿挫,全情投入,全身参与,不仅朗读感觉很好,而且效果非常明显。二是捂住耳朵朗读。这不仅仅是为了排除外界的噪音,而是通过捂着耳朵朗读,增强对耳朵、大脑的刺激,获得更佳的记忆效果。朗读的间接成果,可能会导致背诵。而背诵也是语言学习的良好手段之一。听写这种通过手(写)、耳(听)的方法,对巩固所学的内容,非常见效。使用英英词典在听的过程中碰到生词时,最好使用英英词典进行查询。使用英英词典越早越好,这不仅因为英英词典给你的词条解释是最清晰的(翻译过的词条解释往往会引起词义上的误解),还因为通过查询英...  相似文献   

荣辱观教育要从青少年抓起     

仝聪敏  杨苏欣 《河北教育》2008,(12):43-43

青少年正处于道德品格的成长期,品德可塑性是青少年最突出的特征。人的品德在青少年时期形成并最终定型,对荣辱的价值判断也在这个时期产生并树立起来。所以,这个时期进行何种荣辱观教育,对一生品格的塑造至关重要。因此,树立社会主义荣辱观从青少年抓起,其必要性是不言而喻的。  相似文献   

基于虚拟现实的三维地理信息展示系统     

苏欣  李晓辉 《环球赛鸽科技》2014,(31)

地理信息展示系统是地理信息系统相关技术在区域规划方向上的应用,本文所提出的基于虚拟现实的三维地理信息展示系统融合虚拟现实技术与地理信息技术,将地理信息数据导入至展示系统中,系统对区域数据进行三维可视化显示,在当前区域布局的基础上,规划工作人员能够直接在当前区域中添加与编辑规划模型,并在真三维立体可视化的环境中对规划进行评估与决策,最大程度上避免造成规划失误。  相似文献   

教育信息化2.0时代高校就业指导体系构建     

苏欣 《吉林广播电视大学学报》2023,(2):82-84

教育信息化2.0时代是信息技术与教育系统各个环节深度融合的时代，对高校就业指导工作提出了新要求。高校就业指导体系要围绕构建智能化就业服务平台、打造立体化就业信息数据库、基于新媒体开发就业指导课程、借助VR技术开展就业指导活动等方面来构建，同时做好组织保障、制度保障、人才保障和经费保障，以实现大学生高质量的充分就业。  相似文献