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衡量一所学校的教育发展水平,一方面是硬件设施以及一些显性的指标,另一方面更具吸引力和长久生命力的是学校的内涵建设。目前,在新课程改革实施过程中,"校本"日趋凸现出起巨大的作用,在转型时期怎样抓住发展机遇,进一步全面提高教育质量,提升办学层次,将决定着每一所学校在今后一个时期的发展水平和内涵核心竞争力。 相似文献
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对我国目前体育竞赛裁判"执法"的探析--谈裁判员综合素质与资格考核 总被引:6,自引:0,他引:6
郭科明 《北京体育大学学报》2004,27(5):610-611
通过访谈和文献研究,分析了目前我国体育竞赛"执法"过程中存在的问题,提出了裁判员应具备的综合素质,建立裁判员资格考核制度,以提高自身素质和裁判队伍整体水平,保证"执法"过程的严肃性、准确性和公正性. 相似文献
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2002年5月16—18日全国首届老年集邮展览在广州市信源大厦举行,全国30个省区市邮协和5个行业邮协的122部508框邮集和17部献参加竞赛性展出,获奖情况统计见附表1。另有荣誉类和特邀类的非竞赛性展品46部190框。竞赛性展品除附表2所示7个正式类别外,还有试验类邮集27部。 相似文献
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同志们: 十年前,邓小平同志为新华社经济参考报题词:“开发信息资源,服务四化建设。”十年来,小平同志的这一题词,对我国信息产业从无到有、从小到大所取得的重大成就乃至对我国经济建设的蓬勃发展,都产生了重要的指导和推动作用。今天,在建立社会主义市场经济体制的进程中,我们重温小平同志的这一题词,倍感其意义的重大和深远。 相似文献
998.
郭亦农 《沈阳体育学院学报》2002,(2):50-51
在体育教学中 ,特别是体育院校的教学当中 ,由于学生体育运动的基础不同 ,所从事的运动专项不同 ,所以对不同的运动项目的理解程度、接受能力方面都有很大的差距。传统的教学模式是按照教学大纲和教学进展的要求 ,按照统一的尺度 ,整齐划一来保证教学质量。其主要的弊端就是忽视了学生间的差异 ,忽视了学生在体育教学中的主体作用 ,忽视了学生的个性发展 ,没有能够真正有效落实因材施教、区别对待的原则 ,所表现出的教学质量是教学大纲的要求。我们说教学大纲的要求只是教学的基本要求 ,仅仅完成大纲的任务 ,应该说是低水平的质量要求。按照… 相似文献
999.
1000.