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141.
陈岩 《北京广播电视大学学报》2012,(2):26-29
推荐学习的核心任务是让学生的学习"有效地发生",让学生"学会学习"。从本质上看,"推荐学习安排"这种一站式学习服务模式强调的是为学生适时地送去"教师",使学生能在"虚拟教师"的帮助下顺利完成学习。公共危机管理课程的"推荐学习安排"在设计上主要呈现以下特点:打破章节限制,按知识点形成学习模块;实施以小组协作学习为中心的任务一线式贯穿;提供拓展资源的套餐式选择。在对目前"推荐学习安排"实施效果的反思中,提升学习路径的人本理念内涵,加强以系统为基础的团队支持合作,建立有效的评价机制不失为解决问题的有效路径选择。 相似文献
142.
读者首次打来致谢电话一品鲜果然货真价实
2008年3月21日上午10：47分,突然接到了一位读者打来的电话。他第一句话就说要找写第三期封面的作者。一般按照惯例,给编辑记者打电话的读者不外乎两个内容,或是咨询项目,或是纠纷投诉。因为此前从没有哪个读者选项成功了,把电话打给编辑表示感谢。 相似文献
143.
技术整合是综合运用各种知识,快速的把企业的新技术开发转化为大规模生产的一个过程和方法,对于加强企业的竞争力非常有效。本文从组织的角度切入,对企业的组织结构与技术整合的关系进行了研究,提出了适合企业技术整合要求的组织模式及其中的人员配备。 相似文献
144.
陈岩 《河南大学学报(教育科学版)》2001,17(2):15-16
高等学校担负着培养德、智、体全面发展人才的重任，在高校加强思想道德建设尤其重要。本从德育工作体制、学生思想政治工作队伍建设、师德师风建设、校园化和大学生自我修养等五个方面，提出加强高校思想道德建设的几点意见。 相似文献
145.
试论对外汉语教学中文化因素的互动 总被引：2，自引：0，他引：2
对外汉语教学不仅是语言教学，也是化教学。教学中应该注重汉语化的输入，也应注重有效输入的方式。本从化互动方面探讨了提高对外汉语课堂教学效率以及化输入的有效性的问题。指出对外汉语教学中化因素互动有其存在的必要性和可能性。 相似文献
146.
147.
一个女儿对父亲抱怨她的生活，抱怨事事都那么艰难。她不知该如何应付生活，开始自暴自弃。她已厌倦抗争和奋斗，好像一个问题刚解决，新的问题就又出现了。 相似文献
148.
对外汉语综合课的性质决定了其课堂教学既要重视语言知识的教学，又要重视交际技能的训练。“以学生为中心”的互动教学模式能很好地完成这一教学任务。互动教学模式有一定的理论基础和现实意义，其设计必须符合创造性的有意义的语言操练的原则，教师必须具有较高的综合素质和驾驭课堂的能力。 相似文献
149.
陈岩 《中国小学语文教学论坛》1995,(4)
素有海滨邹鲁之称的福建福州,有一位语文杏坛宿将、著名特级教师马春暄先生,年届古稀,依然那样矫健,那样潇洒,那样年轻。他的同辈称他“老马不老”,他的同行称他“语文界泰斗”,他的学生称他“年轻的长者”。 为什么会称他“老马不老”?因为他1992年退休后,仍做三件事:一是教书,二是写书,三是参加社会活动(政治的,学术的)。为什么会称他“语文界泰斗”?因为他的语文教学经验丰富,语文知识渊博,著作见解精辟,堪称语文界之一绝！为什么会称他“年轻的长者”?因为他 相似文献
150.