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71.
王丹  陈良 《广西教育》2023,(6):156-160
本文分析高职物流管理专业供应链管理课程的基本情况及教学现状,阐述项目教学法在高职物流管理专业供应链管理课堂教学中的应用,以期弥补传统教学方法的不足,更好地提升课堂教学质量。  相似文献   
72.
正~~  相似文献   
73.
学校教育失误是后进生形成的直接原因,表现为分班教学的等级分化、座位安排的隐性歧视、课堂互动的边缘效应以及“后进生”定势印象的集体意识不良等。学校的管理、教师的行为、班级的活动中透视的“不平等”信息标定一些学生为群体的“越轨者”。在教师期望与班级互动的影响和强化下,“后进生”产生了。  相似文献   
74.
<呼啸山庄>这部批判现实主义小说向读者生动地展示了主人公希思克厉夫的爱恨情仇.遭受虐待失去爱人的希思克厉夫对周围的人实施一系列疯狂报复,在报复过程中,希思克厉夫作为一个正常人的人性被严重扭曲,其复仇行为最后也被证明毫无意义.随着希思克厉夫之死和新一代人哈里顿爱情生活的出现,被扭曲的人性亦得以复归.  相似文献   
75.
广播电视工作者在新闻报道中,经常要碰到口语和音韵的问题,并且要求处理好,因为这些将直接影响听觉和视觉的效果。宋代著名女词人李清照在这方面给我们提供了有益的借鉴。李清照(1084—1155?)号易安居士,历城(今山东济南市)人,出身于世代书香之家,从小受到父母文化学术修养的熏陶,学识渊博,才华出众,工于诗词,长于文赋,精通音律,善于作画。李清照  相似文献   
76.
陈良 《兰台世界》2006,(12):49-50
在高校档案工作中强调以人为本,将人本理念契入到高校档案工作中去,是实现高校档案工作更快发展的重要因素。所谓“人本理念”,即以人为本,以人为中心的理念。高校档案工作中契入人本理念就是要将如何在高校档案管理中体现人本思想,如何将以人为本的思想融入到档案管理的创新实践中去。这种人本管理实践包括两个方面的含义:一是对档案工作人员的人本管理,二是对档案利用者人本关怀。前者是指档案工作的现代化建设和各项服务的实施都必须由档案工作人员来完成,每个人既是管理者,又是被管理者,人本管理就是让每个档案管理人员都能在自身的领域…  相似文献   
77.
本文简述了重型机械制造厂产品工序间防锈的特点,工序间防锈技术发展趋势,适合重型机械制造行业的工序间防锈的方法和施工管理。  相似文献   
78.
学分制体现了以学生为主体、尊重个体差异、注重个性发展的现代教育理念。学分制作为一种教学管理制度,应为培养学生职业能力服务。本文论述了学分制、绩点学分制的内涵,并对能力本位、基于能力本位的绩点学分制进行了探讨。  相似文献   
79.
长期以来,教学效率低下一直是困扰小学语文教学的难题.究其原因,在于不少语文教师将教学局限于知识传授和技能训练上,很少关注学生人格的完善和情感的发展,学生感受不到语文学习的快乐,教师不能有效调动学生求知的热情.  相似文献   
80.
接手新班级之后,在熟悉孩子的过程中,我首先就注意到了班里一个叫美嘉的女孩。她身材瘦小,尖尖的下巴,长着一双大大的眼睛,可眼睛里似乎少了几分灵气。很快,我就发现了她诸多与众不同之处。课上,她从不主动举手发言,眼睛也不正视老师与黑板,读书时的声音非常小。每次课间,别的孩子都唱啊、跳啊、笑啊、闹啊……她却总是坐在座位上一言不发,目无表情地看着其他小朋友。别的孩子总是有事没事争着往老师  相似文献   
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