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81.
韩明 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2015,(4)
当教育与文化融为一体时,教育既能引领文化,还能创造文化;反过来,文化同样既能引领教育,还能创造教育.江苏省如东县实验中学以文化自觉、文化自主、文化自在为立足点,打造学校教育的文化特质.具体表现为:在先进文化的引领下自觉,在管理与课程改革的实践中自主,在教育生活的享受中自在. 相似文献
82.
根据国家标准<建筑抗震设计规范>GBJ 50011-2001编制的原则,通过对底层框架一抗震墙砖房震害分析,提出相应的抗震设计方法. 相似文献
83.
改进实践教学方法 提高学生综合素质 总被引：6，自引：1，他引：5
随着我国改革开放的发展和市场体系的完善 ,社会越来越需要素质高、能力强的工程技术人员。根据工科大学培养高素质健全人才的目标 ,实践性课程教学必须从直接经验和间接经验两方面入手 ,注重调动学生的主观能动性 ,帮助学生自觉提高自身综合素质 ,真正使大学变成一个让年青人更为完善的地方。为此 ,近年来我们进行了相关的教改尝试并取得良好效果。本文拟介绍我们的探讨 ,以就教于海内方家。一、广泛吸收间接经验我国的教育具有传统的优势 ,理论精深 ,成绩显著 ,但与发达国家相比 ,则有重书本轻实践的倾向 ,而且对实践能力培养这一重要的教… 相似文献
84.
韩明 《开封教育学院学报》1995,(3)
古希腊神话中有这样一个故事:年轻英俊的塞浦路斯国王——皮格马利翁亲手雕刻了一座少女像,并对她产生了深深的爱慕之情。他执著的痴情和持久的热望,竞使这座雕像真的有了生命。 美国的一位心理学家曼逊塔尔从这则故事中受到启发,他认为在现实生活中热望和期待也会创造出惊人的奇迹。1968年,他来到一所小学,从1——6年级随意挑选出一批学生,他在把名单交给有关教师时,却特意说这些学生“有优异发展的可能”。并叮 相似文献
85.
以食品分析技能教学为目标探索了多项目驱动培养学生职业技能的项目设计与实践,并对教改效果进行了分析和思考,提出了建议。 相似文献
86.
87.
88.
89.
韩明 《太原大学教育学院学报》2002,20(3):87-89
当前高校教师培训中存在缺乏系统的理论指导、管理目标不明确以及缺乏整体性等问题.为此,要做好教师培训管理工作必须更新管理理念,特别是要注重系统的管理理念. 相似文献
90.
针对高职院校学生食品理化分析技能低下的现状及技能培养要求,对食品理化分析技术课程实验教学内容进行渐进式模块化设置,并对教学方法以及技能考核方式进行了改革与实践,取得了较好的教学效果. 相似文献