首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   73篇
  免费   0篇
教育   50篇
科学研究   10篇
文化理论   1篇
信息传播   12篇
  2024年   1篇
  2023年   2篇
  2018年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   1篇
  2014年   5篇
  2013年   5篇
  2012年   5篇
  2011年   7篇
  2010年   8篇
  2009年   13篇
  2008年   5篇
  2007年   6篇
  2006年   4篇
  2005年   3篇
  2004年   3篇
  2002年   2篇
  2001年   1篇
排序方式: 共有73条查询结果,搜索用时 234 毫秒
51.
新媒体的革命不仅是技术上的革命,传统媒体的转型也就不能仅是技术上的转型。在美国,2009年2月,存在150年的《落基山新闻报》在出版了最后一期报纸后宣布关闭;之后不到一个月,有146年历史的《西雅图邮报》宣布告别纸版,完全转变成网络版;紧接着,百年大报《基督教科学箴言报》也宣布告别纸版。或许当时过多归因于金融危机,多少让远隔重洋之外的中国传统媒体忽略了以新技术为基础的网络媒体对其冲击的因素。然而,以创新为生  相似文献   
52.
电视谈话类节目是一种通常以面对面人际传播的方式,通过电视媒介所进行的大众传播活动,包括新闻访谈、人物访谈、演播室聊天、情感交流等节目类型。主持人往往与现场嘉宾围绕既定的话题,针对疑问或争议展开讨论,最终达到释疑解惑或沟通不同观点的目的。这类节目贵在有感而问,有问而语,它的出现打破了电视节目的僵硬模式,为人们所接受和喜爱。谈话类节目崇尚思辨,本质上讲属于精英文化,它要求的是内容的品位与内涵。要想在众多的谈话类节目中脱颖而出,成为引人注目的名牌栏目,必定要具有栏目自身独特的风格,而栏目的风格正是源于主持人的个性…  相似文献   
53.
小学毕业数学总复习应从数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个方面入手,把知识系统化整理。教师要系统、全面、有针对性地指导学生做好复习。  相似文献   
54.
在少年儿童的精神世界中,发现、研究、探索的需求极为强烈。在教学过程中,问题的发现者应该是学生,只有把提问的权力交给学生,他们才能成为学习的主人,才是知识、情感的主体。而教师只是学生学习的服务者、引导者。所以,教师在课堂上摆对自己的位置是至关重要的。本文以《爸爸的花儿落了》为例,谈一谈我是怎样引导学生进行思维——发现——质疑——解疑的。《爸爸的花儿落了》是新编教材中的一篇教读课文,初接触感觉似乎内容繁多、交错零乱,但细审题目就会发现其含义无非两个方面:一指花儿的败落;二指天性爱花的爸爸去世了。本文在叙述的顺…  相似文献   
55.
电视谈话类节目是一种通常以面对面人际传播的方式,通过电视媒介所进行的大众传播活动,包括新闻访谈、人物访谈、演播室聊天、情感交流等节目类型。主持人往往与现场嘉宾围绕既定的话题,针对疑问或争议展开讨论,最终达到释疑解惑或沟通不同观点的目的。这类节目贵在有感而问,有问而语,它的出现打破了电视节目的僵硬模式,为人们所接受和喜爱。  相似文献   
56.
论述了农药多残留分析的主要技术特点、类型及发展态势,着重介绍了几种典型的农药残留的检测方法,并对以后的发展谈了自己的见解.  相似文献   
57.
高海英 《考试周刊》2010,(54):75-76
本文从文学创作的本源即真、情、性的角度,提出了"关注生活,体验生命的真"、"以文言志,抒发内心的情"、"多元思维,彰显个性的美"三个方面的认识,对高中作文教学作了初探。  相似文献   
58.
栽植密度关系着群体结构、光能利用、地力利用,直接影响着产量高低,是经济林栽培的重要技术因素之一。适当密植可增加叶面积、充分利用光能;减少空闲地面,合理利用地力。密度加大,可免受阳光直射林内,保持林地湿润,提高土壤肥力。但不是密度越大越好,是有一定幅度的。  相似文献   
59.
公共图书馆期刊资源的开发与利用   总被引:1,自引:0,他引:1  
探讨了新时期期刊管理模式和服务方式的创新对深化公共图书馆服务的积极意义,并结合工作实践提出了公共图书馆在网络信息环境下,如何利用期刊资源更好地为读者提供优质服务的具体措施。  相似文献   
60.
班主任工作辛苦、繁琐、累人、累心,这已经是各位班主任的共识了。使自己工作着并快乐着,做一个快乐的班主任,这是我在工作中一直不断追求的。一、能够积极接受是快乐的源泉有人对一位色盲者深表同情地说:“你挺不幸,彩电对你也没有意义,跟黑白的一样。”这位色盲者反、识个直泉地意反问道:“你怎么不认为我看黑白电视如同看彩电一样呢?”这段对话不无深刻地反映出幸与不幸、快乐与不快乐的根源就在于人们对事物所持的不同看法上。一件事情在不得不接受的情况下,不痛苦的最好办法就是积极地接受。我承认自己不是一个喜欢做班主任工作的人。…  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号