全文获取类型
收费全文 | 305篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 189篇 |
科学研究 | 34篇 |
体育 | 37篇 |
综合类 | 4篇 |
文化理论 | 3篇 |
信息传播 | 41篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 9篇 |
2022年 | 9篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 5篇 |
2014年 | 18篇 |
2013年 | 12篇 |
2012年 | 18篇 |
2011年 | 12篇 |
2010年 | 10篇 |
2009年 | 12篇 |
2008年 | 12篇 |
2007年 | 24篇 |
2006年 | 19篇 |
2005年 | 16篇 |
2004年 | 18篇 |
2003年 | 17篇 |
2002年 | 4篇 |
2001年 | 6篇 |
2000年 | 7篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 2篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 3篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 4篇 |
1982年 | 4篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有308条查询结果,搜索用时 15 毫秒
261.
262.
高等学校学生食堂的饭菜质量和价格,关系每一个学生的切身利益,直接影响到他们的学习、生活和思想情绪,处理不好,极易诱发事端,从而影响学校乃至社会的稳定。在物价与人力成本不断上涨以及学生需求多元化和需求水平不断提高的形势下,饭菜的质量与价格、从业人员的服务形象,更成为广大学生乃至社会关注的一个焦点,高校学生饮食服务面临着更... 相似文献
263.
264.
265.
266.
丁子人 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(1)
十年动乱结束后,著名诗人艾青重返诗坛,陆续创作了不少脍炙人口的优秀之作;诗集《归来的歌》荣获中国作家协会第一届(1979—1982)全国优秀新诗(诗集)奖的一等奖。艾青的“归来”,无疑是我国当代诗歌史上一件大事。但是,近年来研究界似乎形成这样一种说法:艾青从一九五七年至一九七八年间“在诗坛沉默了二十一年”,读者对艾青的诗作“阔别了二十余年”。比如,骆寒超同志的《评艾青<归来的歌>》(载《诗刊》一九八三年四月号)一文开头写着:“艾青从一九五七年那个不平凡的夏天以后,匿迹于诗坛竟达二十一年之久,直到一九七八年四月三十日,《文汇报》上突然发表了他的一首诗—《红 相似文献
267.
一、优化农职业学校布局,调整专业结构 1.切实转变农村职业教育存在的条块分割、重复办学、规模小、效益低的问题,使农村职业学校由数量型向质量效益型转变,注重优化学校布局,调整专业结构,鼓励性质相同、重复设置的学校实行联合或合并,对办学条件差、规模小、达不到学校设置标准和评估不合格的学校予以撤并,逐步实现教育资源的合理配置,优势互补,资源共享。 2.调整专业结构,做到“扶持、控制、限制”。①对有超前意识,以区域经济和人才市场、劳动力市场的需求为依托,按照本省、国家、世界经济发展的潮流专业超前设置的要加… 相似文献
268.
丁子人 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(1)
《玛纳斯》(第一部)的战争描写占有大量篇幅,是其情节发展的主要线索。它先后描写了七次重大战役。前三次基本上采用的单线描绘方式。第四次战争描绘进入新的境地,增添了借助大象与机械作战的宏大场面。第五次,主宰战场胜负的政治因素得以突出表现,为战争描写平增新意。第六次则另辟蹊径,描写一场“魔法大战”,给战争蒙上神奇色彩。第七次战役即玛纳斯对别依京的远征,是史诗的高潮部分。这是一场付出惨重代价包括玛纳斯之死的悲剧。论文除评述其战争的描写也分析了这一悲剧的原因。《玛纳斯》(第一部)的“金戈铁马气势夺人”的战争描写不仅给人以英雄主义的感染,也留下关于战争的思索。 相似文献
269.
一天,我和哥哥回到家乡——一个僻远的山区,帮助奶奶种农作物。在翻地的时候我们看到了很多的蚯蚓,我问:“哥哥,你知道蚯蚓喜欢什么样的环境吗?”哥哥说“蚯蚓是喜欢阴暗、潮湿的环境”。哥哥反问我:“蚯蚓是喜欢温暖的环境还是喜欢冷凉的环境?”我说:“蚯蚓是喜欢冷凉的环境,因为蚯蚓是喜 相似文献
270.
社会主义新农村建设正处在开局、起步阶段,必须集中解决农民生产生活中最迫切需要解决的实际问题,真正带给农民实惠。乡镇成人教育中心校在其中担负着重要的承载功能,将对社会主义新农村建设起到积极的促进作用。因此,以农民增收为核心,加快现代农业建设步伐,优化农产品品种,切实加强农村劳动力培训,大力发展农村职业教育,提高农民劳动技能,培育新型农民,应是乡镇成人教育中心校在社会主义新农村建设的最新定位。 相似文献