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《语文课程标准》明确提出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,读好书,读整本的书。"并且首次提出小学阶段学生课外阅读总量不少于145万字。从中可以看出,课外阅读在语文教学中占有很重要的位置。时下,受应试教育的影响,加之网络、卡通的影响,学生课外阅读不尽人意,学生越来越远离阅读,读书越来 相似文献
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随着语文新课程标准的进一步实施,新的课程理念不断深入人心,传统的课堂教学模式已不复存在,取而代之的是充满开放性、应用性、探究性、自主性的现代语文课堂教学,促使了学生的发展,使教学充满了活力,从而全面提高了学生的语文素养,那么在语文教学中如何实施呢? 相似文献
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万斌 《中国小学语文教学论坛》2004,(12):56-56
每天课前5分钟，我都请学生背诵几道自己喜欢的古诗词。今天上午第一节课，我快步走进教室，看着同学们都在等待着背诵，想展示自己，于是我开始报名背诵。 相似文献
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“三个代表”重要思想是我们党在新时期理论创新的最新成果,它极大地深化了我们党对处于不同社会实践层面而又内在统一的“三大规律”的认识;同时,在深刻把握社会规律的基础上,也进一步深化了我们党对共产党人的价值观的认识。 相似文献
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万斌 《宁波大学学报(教育科学版)》1987,(1)
(一) 在社会主义历史发展中,各种历史类型的法,是否具有共同性、继承性?这个问题法学界一直存在尖锐的分岐。在十年内乱前和十年内乱时期,法学界占统治地位的观点是只承认法的阶级性,完全否认法的共同性、继承性存在的可能,对此持不同见解的同志和观点,均被斥责为马克思主义的异端而完全处于无立锥之地的困境。 相似文献
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万斌 《中国小学语文教学论坛》2007,(12):47-48
一、激发兴趣。揭示课题
1．同学们，你们喜欢鹿吗？（板书：鹿）一提到鹿会给你留下什么印象？（善良、温和……）你们听说过有关狼的故事吗？（板书：狼）狼给你留下什么印象？（凶狠、狡猾……） 相似文献
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师 :假如你现在来到了桂林 ,看到这儿山清水秀 ,你最想说一句什么话?生 :这儿的山水真美呀!生 :人们说桂林山水甲天下 ,果真是这样。师 :这时 ,你们只想到桂林的山水吗?我们的祖国很大 ,我们看到桂林山水 ,就会联想到祖国的山山水水。“山水”又可以怎么说呢?从对桂林山水的爱 ,引导到对祖国山河的爱)生 :山河。生 :河山。生 :江山。师 :这些词可以和哪些形容词搭配起来表示祖国山河的美?生 :山河秀丽。生 :大好河山。生 :江山多娇。生 :锦绣河山。生 :壮丽山河。生 :河山迷人。学生兴趣越来越浓 ,发言越来越热烈 ,热情也越来越高)师 :同学… 相似文献
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“三个代表”重要思想是我们党在新时期理论创新的最新成果。它立足于当代中国国情,把马克思主义基本原理同中国具体实际紧密结合,科学总结我们党成立以来的历史经验特别是改革开放以来的新鲜经验,将其提炼和升华为一系列规律性的认识和结论。一、“三个代表”重要思想深化了我们对人类社会发展规律的认识“三个代表”重要思想,坚持和继承了马克思、恩格斯所创立的唯物史观的基本原理及其本质精神,坚持和继承了毛泽东和邓小平关于社会发展规律问题的一系列重要思想,同时又立足于国内外形势的新变化和中国特色社会主义建设实践深入发展的新要… 相似文献
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一位教师在教完《手术台就是阵地》之后,布置了这样一项课堂训练:想一想、填一填、读一读。①()就是医生的阵地。②()就是营业员的阵地。③()就是教师的阵地。④()就是工人的阵地。⑤()就是学生的阵地。白求恩大夫说,战士们没有离开(),他也不能离开()。我们现在各行各业的人都不能轻易离开(),对自己的工作要()。评析:这项训练和学生的生活实际很贴近,学生通过联想来理解“阵地”在课文中的引申义,从而帮助学生加深对课文内容的理解,也大大丰富了课文的思想内涵。不仅如此,这项训练还发展了学生的联想能力、语言能力和思维能力,而且具有培养… 相似文献