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51.
教学档案是记述和反映学校教学管理及其活动的具有保存价值的载体材料,是衡量教学管理水平和教学质量的主要标志,也是开展教学评估的重要依据。广东电大通过建章立制,分类管理。促进了教学档案管理体系的建设,提高了教学过程管理的质量。但也存在对教学档案建设重要性认识不足;缺少相对固定的管理人员;缺乏一个可操作、有可比性的教学档案分类体系;教学档案"重建轻用"等问题。 相似文献
52.
胆道疾病是腹部外科的常见病 ,其中合并休克的急诊病例麻醉处理常较困难。本文作者于 1979~ 2 0 0 2年处理合并休克的急诊胆道手术 2 2 3例 ,特进行麻醉分析。1 一般资料1 1 性别、年龄 :2 2 3例中 ,男 91例、女 132例。年龄 5~ 79岁 ,以 18~ 39岁为最多 1 2 病种 (见表 1) : 表 1 疾病种类分布表诊 断例 数急性梗阻性化脓性胆管炎 (胆结石引起 ) 10 5胆结石、胆道蛔虫引起 5 2胆道蛔虫引起 13无结石、无蛔虫 6胆汁性腹膜炎 11胆道残余结石 16胆道感染合并胰头癌 3胆道胆囊积脓并肝脓肿 5胆囊炎并肝管内结石 4其它 81 3 病… 相似文献
53.
万辉 《中国科教创新导刊》2011,(22):9-9,11
科技创新工作对地方高校的发展具有举足轻重的作用,但地方高校在开展科技创新工作的过程中遇到了一些问题,比如人才队伍不稳定、科技经费投入偏低、学科建设薄弱等。为了解决问题,更好地推动地方高校科技创新工作,地方高校应该立足地方,积极融入到地方经济和社会建设中去,同时要加强学科建设,培养特色学科,加强科技创新文化建设。 相似文献
54.
一、问题缘起口语交际是人们运用口头语言进行交谈、演讲、辩论等的一种言语交际活动,是最基本的语言信息交流手段。培养口语交际能力,不仅对个人至关重要,而且对促进整个社会的交往,具有重要的意义。《语文课程标准》中提出"口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情境中,培养学生倾听、表达和应对能力,使学生具 相似文献
55.
对四川省男子强制隔离戒毒机构采取随机整群抽样的原则监测强制隔离戒毒人员的体质状况,研究分析四川省男性强制隔离戒毒人员在强制隔离戒毒期间的身体形态、机能和素质指标等情况。 相似文献
56.
【目的/意义】打破学科界限、提倡学科融合是新文科建设的一项重要举措,该创新举措为我国人文社会科
学领域综合类期刊发展带来了难得的机遇。【方法/过程】以我国人文社会科学领域1999-2020年间发表的190万余
篇核心期刊论文为数据源,通过构建期刊综合性和学科交叉性测度指标,对该领域综合类期刊的综合性与学科交
叉性进行计算。【结果/结论】我国人文社会科学领域综合类期刊整体的综合性在不断降低,综合类期刊载文学科分
布积聚态势明显,专业化、特色化趋势不断增强。与此同时,综合类期刊载文的学科交叉性持续增强,越来越多的
刊物开始关注和组织跨学科研究选题,逐渐由“学科综合”向“问题综合”转变。但是由于我国综合类期刊数量繁
多,质量参差不齐,综合类期刊整体情况与个体差异仍存在较为显著的差距。【创新/局限】聚焦综合类期刊自身具
备多学科知识交汇的综合性特征和面向复杂问题研究的跨学科知识交叉融合特征,构建指标算法进行量化研究,
但是在期刊个体特征测度和学科交叉知识点的挖掘上仍有不足。 相似文献
57.
圆的几何性质,在初中已经研究过,高中学习解析几何更离不开平面几何知识,尤其是圆的很多几何性质,若在解决相关问题时善于灵活运用,就能收到意想不到的效果,现举例如下.[第一段] 相似文献
58.
刘万辉 《兰州石化职业技术学院学报》2004,4(4):34-37
通过对一起票据纠纷案的剖析,追本溯源、探因究理,对票据相关法律问题及实务操作问题进行了思考和梳理,以引起理论界和实务界对相关问题的重视。 相似文献
59.
丙泊酚复合瑞芬太尼靶控静脉麻醉与静吸复合麻醉的临床观察 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:比较丙泊酚复合瑞芬太尼靶控静脉麻醉与静吸复合麻醉的诱导和术后苏醒过程.方法:选腹腔镜胆囊切除术40例,ASA I—II级,15—66岁,随机分为静吸复合麻醉(C)组,丙泊酚瑞芬太尼靶控(R)组,每组20例,观察麻醉诱导,气管插管时的血压、心率,术毕停药后病人自主呼吸恢复时间,呼之睁眼时间,拔管时间,离开手术室时间,观察恶心、呕吐情况.结果:C组诱导时的收缩压低于R组,低血压者多于R组,插管反应发生率R组低于C组;二组病人术后自主呼吸恢复时间,呼之睁眼时间,拔管时间差异无显著性,恶心、呕吐发生率差异无显著性.结论:与静吸复合麻醉相比,异丙酚瑞芬太尼靶控输注麻醉诱导更平稳. 相似文献
60.
多年来,我一直担任《就业指导》课的教学工作。授课对象有五年制高职大专、三年制高职大专、三年制中专和成人中专学生。在教学工作中,我积极研究教材,研究教法,研究学生,努力调动学生学习积极性,收到了较好的教学效果。 相似文献