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91.
采用影片解析与生物力学分析法,揭示了王军霞、曲云霞3000米跑的分段时间与速度节奏、步长与步频的变化规律、下肢支撑与摆动等主要技术特征。  相似文献   
92.
我们丢失了什么我们就要离开博爱县。县店的女经理司光荣,打开他们的桑塔纳车门:“你们要不走多好,晚上这院子里就是露天舞场,大家可以尽兴地玩一玩。”她还说:“每天有上百号人呢,它的收入是我们职工不小的福利。”当过多年乡长的司光荣,来书店三年,盖了三栋楼:先是门市、办公楼,次是库房,然后是家属  相似文献   
93.
本文从后进生的形成特点出发,通过对后进生的个性倾向性、性格和学习动机等的分析,进一步探讨后进生形成的原因,有针对性地提出后进生的转化方法与策略,重点分析以教师为主体的学校教育方法与策略.  相似文献   
94.
热血青年     
雨人 《当代体育》2007,(27):61-63
<正>1905年4月3日,一个星期一的下午,5名热血青年(巴格列托、斯卡帕蒂、萨纳、胡安和瓦伦加)决定创立一个俱乐部,这即是后来的博卡青年俱乐部。或许当初这5名年轻人只是一时的冲动,或许很单纯,或许连他们自己都想不到,一百年过后,博卡青年非但没有随风飘逝,反而成为一家享誉世界的俱乐部。2007年5月23日,AC米兰赢得欧洲冠军杯,从而以16个奖杯与博卡青年并列成为拥有洲际赛事冠军最多的俱乐部。仅仅过了一个月,AC米兰"世界最佳"  相似文献   
95.
岁月如流,世事若烟。我们每一个凡夫俗子,都无不时时刻刻站在季节的岸边,打捞着人生那些刻骨铭心的往事,立于时间的肩上回望,不经意间,老家那棵高大繁茂的核桃树又凸现在我的眼前。我的老家是地地道道的农村,地处僻坳野  相似文献   
96.
皇家日耳曼     
雨人 《当代体育》2007,(29):18-19
皇家马德里,浪漫和华丽的象征。日耳曼民族,理性和坚强的化身。浪漫和理性似乎是二元对立的,华丽和坚强仿佛是不可调和的,但皇家马德里没有与日耳曼民旅老死不相往来,反而携手走过三十多年的春夏秋冬,当皇家遇到日耳曼,原来是一段传奇,一部史诗,一个童话。  相似文献   
97.
意门必修课     
雨人 《当代体育》2007,(29):16-17
直到几年前,意大利球迷还坚信三个真理:球是圆的,比赛是90分钟的,意大利门将是世界上最优秀的。此刻,球员依然在踢一个圆圆的东西,比赛依然要持续一个半小时,但下个赛季,50%的意甲俱乐部要有外籍门将把守城池,曾经那三个顽固不破的真理也开始有了破绽。  相似文献   
98.
这是一堂由西安市教研室组织的计算机辅助教学公开课,教学现场比如今的文字笔录要生动得多、热烈得多.其教学过程的完整,重点(垂径定理及其证明)、难点(辅助线OA、OB的连结,利用圆的轴对称性推证垂径定理)把握的清醒,师生互动的活跃(贯穿整堂课的人机对话、师生间的交流与协作),思想方法提炼的注重(对基本图形Rt△AOE的总结、作辅助线的总结、定理在几何计算和证线段相等方面应用的总结等),以及教师对教学内容的熟识和对教学基本功的运用等,都给在场近百名教师留下了深刻而美好的印象.然而,教学过程不仅是教师教的过程,更是学生学…  相似文献   
99.
英国思辨历史学家阿诺德·约瑟夫·汤因比认为,以往人们研究历史往往以一个民族、一个国家为基本研究单位,这样的研究是无法解释人类历史上的文明问题的。历史研究的范围应该大大地扩展,要从全人类、从宏观的角度来把握人类历史的奥秘。〔1〕汤因比的论述对我们对外中国文化教学是有指导意义的。在对外中国文化教学中,由于留学生的文化背景,风俗习惯、思维方式等都与中国学生不同,因此,如果我们在教学工作中,采取比较的基本手段,借助学生所熟悉的文化背景知识,来同中取异,异中悟同,突出他们并不熟悉的中国文化特点,那么,许多…  相似文献   
100.
打开互联网会发现,"别让孩子输在起跑线上"这句话有一百多万个搜索结果,看来它的确深入人心。还有很多"别让农村的孩子输在起跑线上",  相似文献   
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