全文获取类型
| 收费全文 | 3940篇 |
| 免费 | 12篇 |
| 国内免费 | 28篇 |
专业分类
| 教育 | 2604篇 |
| 科学研究 | 544篇 |
| 各国文化 | 5篇 |
| 体育 | 195篇 |
| 综合类 | 116篇 |
| 文化理论 | 35篇 |
| 信息传播 | 481篇 |
出版年
| 2024年 | 23篇 |
| 2023年 | 62篇 |
| 2022年 | 24篇 |
| 2021年 | 50篇 |
| 2020年 | 38篇 |
| 2019年 | 50篇 |
| 2018年 | 30篇 |
| 2017年 | 28篇 |
| 2016年 | 43篇 |
| 2015年 | 102篇 |
| 2014年 | 317篇 |
| 2013年 | 229篇 |
| 2012年 | 238篇 |
| 2011年 | 268篇 |
| 2010年 | 280篇 |
| 2009年 | 265篇 |
| 2008年 | 222篇 |
| 2007年 | 290篇 |
| 2006年 | 212篇 |
| 2005年 | 174篇 |
| 2004年 | 167篇 |
| 2003年 | 150篇 |
| 2002年 | 108篇 |
| 2001年 | 105篇 |
| 2000年 | 98篇 |
| 1999年 | 69篇 |
| 1998年 | 45篇 |
| 1997年 | 52篇 |
| 1996年 | 49篇 |
| 1995年 | 29篇 |
| 1994年 | 36篇 |
| 1993年 | 25篇 |
| 1992年 | 14篇 |
| 1991年 | 11篇 |
| 1990年 | 12篇 |
| 1989年 | 9篇 |
| 1988年 | 12篇 |
| 1987年 | 7篇 |
| 1986年 | 7篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1984年 | 6篇 |
| 1983年 | 6篇 |
| 1982年 | 3篇 |
| 1981年 | 3篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1979年 | 5篇 |
| 1978年 | 1篇 |
| 1960年 | 1篇 |
| 1956年 | 1篇 |
排序方式： 共有3980条查询结果，搜索用时 15 毫秒
41.
由于递归过程结构清晰,程序易读,而且它的正确性容易得到证明,因此是程序设计的重要工具。利用允许递归调用的语言进行程序设计时,给用户编制程序和调试程序带来很大方便。但是要熟练掌握递归过程的设计方法也不是件轻而易举的事。本文从进行递归程序设计的两种主要方法——分治法和回溯法入手来对递归问题进行一下讨论。 相似文献
43.
教育智库是中国特色新型智库建设的重要内容。本文通过分析我国教育智库建设的现状,指出我国教育智库建设面临的主要问题：教育智库和教育智库人员独立性不足、研究方法和研究手段滞后、创新力不强、社会影响力较弱。针对上述问题,本文进一步提出促进我国教育智库发展的建议：实现教育智库差异化发展;培育一批特色鲜明、综合实力强的教育智库;建立多元经费筹措机制和创新教育智库人才管理机制等。 相似文献
44.
付大林 《中学历史教学参考》2003,(9):39-41
清朝季世 ,吏治腐败 ,社会矛盾尖锐 ,内忧外患频仍 ,封建统治摇摇欲坠。 185 1年在广西金田爆发的太平天国运动席卷了半个中国 ,在农民起义的沉重打击下 ,清朝面临着十分严重危机。就在这多事之秋 ,湖南崛起了以曾国藩、胡林翼、江忠源、刘蓉等为代表的湖湘集团。他们不仅组织地主武装充当镇压农民起义的先锋和主力 ,而且还影响了晚清政治的发展。以耕读之人为主体的湖湘学派在清朝的学术思想史上占有极其重要地位。本文拟就湖湘学派及其治学特点作一初步探索。(一 )湖湘学派及其代表人物湖湘集团崛起于道、咸年间 ,是一个以湖湘士人 (多出… 相似文献
45.
46.
大班10以内数的加减法教学,按常规都是一组一组分开教,每个数需要2～3课时完成。我们认为幼儿在掌握了6、7的加减运算后,完全可以让他们自己去探究8～10的加减运算规律。以达到“会学”的目的。本着这样的宗旨,我们设计了一堂“8的加减运算”数学活动。 相似文献
47.
二十多年来,我国大学英语教学取得的成就有目共睹,但新经济、新形势对各类人才的英语综合应用能力提出了更高的要求.现行的大学英语教育效果与其投入是不相称的,毕业后的学生无法正确用英语进行交流.面对时代的变化和要求,进一步提高高校英语教学质量的呼声日益高涨,深化英语教学改革势在必行,而考试是评价和改进教学,使之有利于培养创新人才的基本途径.因此,积极开展考试改革,推进素质教育,提高教学质量,培养创新人才已成为新一轮高校改革的重要内容之一,改革高等院校的考试制度是教学改革的重点. 相似文献
48.
滕永华 《数学大世界(高中辅导)》2011,(11):31-31
有效课堂教学是指教师通过教学活动以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。通过有效的课堂学习使学生学到有利于自己发展的知识、技能,获得影响今后发展的价值观念和学习方法。本文探讨了新课程下初中数学课堂教学的有效策略。 相似文献
49.
50.
付国林 《小作家选刊(小学)》2011,(4):34-34
传统的高中思想政治教学存在着课堂教学中学生兴趣不高,主动参与意识不强的问题,这一直困扰着我们政治教师,而现行的高中思想政治新课程新标准为我们解决这一弊端提供了机遇。 相似文献