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随着教学信息化建设的迅猛发展,网络课程建设水平必须不断提高。分析了网络课程的内涵及优势,总结了网络课程建设中存在的一系列问题,提出了改进完善网络课程的对策。 相似文献
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任华 《济宁师范专科学校学报》2009,30(5):36-39
＂高家村政治＂给高加林带来了悲喜交加的命运,路遥在《人生》文本中所描述的这种乡土政治操弄,并不是孤立的,至今也没有消亡,它至今仍影响着农村青年的命运。 相似文献
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一九六六年,孙光昌老师于保山一中初中毕业,适逢文化革命一轰而起。书唸不成了,他回家乡做了赤脚医生。一踏上工作岗位就显示出了顽强的意志。他努力钻研医务,学会了诊治常见病和几种疑难病。他同时刻苦自学文化,下决心掌握一门外语。在许多青年学生成了脱韁野马的年代里,他没有浪费宝贵的年华,知识增长了,上进心电增强了。 相似文献
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这几年,先是看了许多学生的作文,尔后又看了许多老师的作文,有意无意中看出来,凡是学生作文犯的毛病,老师作文也犯。诸如错别字不少,词汇贫乏,句式单调,随便标点,层次混乱,立意缺乏自己的见解,等等,一言以蔽之,语言不简炼,结构不严谨,内容不新鲜。近些时作文教学难的呼声甚高,然而多埋怨学生。仔细想想,学生未必不堪教。好比体育运动,如果教练不是临场经验丰富的内行,尽讲书上的条文,学员连一个健美利落的功架都看不到,在这样的教练手下,如何能出起眼的运动 相似文献
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1."I____his telephone number." "I have his number,but I____to bring my phone book." A.forget,forget B.forgot,forgot C.forget,forgot D.forgot,forget 2.—Oh,I____where he lives.—Don’t you carry your address book?—No,I____to bring it. A.forget,forget B.forgot,forgot C.forget,forgot D.forgot,forget 相似文献
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正请看下面这道题,名词place后面该用什么关系词来引导定语从句:He likes living alone,and says that he wants to go and live in a place_____nobody knows.A.where B.that C.when D.what有的同学一看到place是表示"地点"的名词,于是就毫不犹豫地选了A,但是错了,最佳答案应是B。表示"地点"的名词后到底是用where还是用that或which来引导定语从句,原则上应注意以下两点:一是看关系词的句法功能。由于where是关系副词,它在定语从句中 相似文献
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