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101.
根据大学生受挫心理反映的问卷调查结果 ,提出了教育学生直面挫折、辩证看待挫折、理智解脱挫折等教育对策 相似文献
102.
103.
104.
走近她,你会被她执着专注的神情、微微蹙起的眉头、思虑深沉的目光所吸引;接触她,你会对她油然而生敬意;评价她,你会用这样的词语:勤奋好学、远见卓识、胸襟坦荡、朴实无华、以身作则;赞美她,你会说:她有花的芬芳、酒的醇香,令人回味绵长……她就是伊春市带岭区第一小学校长宋玉华。她——创造了无数第一作为省级标准化小学的校长,宋玉华常想的是如何把名校旗帜发扬光大,永远传承下去。带岭一小在全区创造了无数个“第一”:第一个启动“名师计划”,通过课堂实录将业务尖子的经验整理出来供青年教师借鉴;第一个对青年教师第二个学历学习予以… 相似文献
105.
郑榕满 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(3)
岁月匆匆,不知不觉我已度过了10个年头。在这10个年头里,我都是在一个人的关爱培育下成长的,这个人就是我敬爱的“父亲”。在我刚出生不久时,爸爸由于交通意外不幸离世,妈妈也由于承受不起这样的打击,精神错乱,神志不清,最终成了一个疯子。而我便成了一个没有父母关爱的弃儿。看着我家的不幸,叔叔毅然承担起培育我的责任,给了我原已失去的“爱”。叔叔对我很严格。倘若我做了坏事,他会十分严厉地批评我一顿,给我讲明道理,让我懂得如何分辨是与非。生活上,他对我无微不至地关怀,尽管家里经济条件有限,他还是尽量给我买好的,吃好的。有时,为了… 相似文献
106.
关于加强地方高校教师队伍建设的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
加强地方高等院校教师队伍建设，要积极营造尊重知识、尊重教师的良好氛围，鼓励教师做教书育人的模范。要加大经费投入，为提高教师的素质提供保障。要积极引进人才，珍惜现有人才。确保教师队伍充满活力。 相似文献
107.
满春燕 《中国小学语文教学论坛》2016,(3):51-53
《金岳霖先生》一文内容较易理解,是一篇浅文.而学生阅读后从作品的选材、组材、人物形象、作者情感和文章笔法等多方面提出了疑问,使文章有了深教的必要.将初次阅读文本的认知冲突作为浅文深教的起点;围绕主问题设计问题群,以问题群作为解读文本的支点;适当地补充背景材料,在时代的语境中理解人物和作者的情感,挖掘文本现实意义是浅文深教的原点;最终落实在朗读上,运用默读、齐读、个别朗读的方法,体会人物情感,升华对文本的理解. 相似文献
108.
走近张素坤，犹如打开一本用汗水和爱心撰写的书籍：少年在乡村小学就读，青年时成了全国优秀大队辅导员，34岁就任鸡西市聋哑学校校长后，她用了11年时间，把这所学校带进省级特教标准学校、国家级先进行列。1998年她又就任新建立的一所学校——和平小学校长。6年来，这所学校在她的带领下成为中央教 相似文献
109.
【单元目标概说】本单元的主题是“金色年华” ,所选的四篇文章都是反映多彩的童年生活的。《幼时记趣》围绕一个“趣”字 ,记述了玩耍的物外之趣 ;《往事依依》以饱含深情的笔墨回忆了童年求学生涯中难以忘怀的人和事 ,突出了读书的乐趣与益处 ;《十三岁的际遇》以诗意的语言回顾了自己与北大的渊源 ,特别是在北大校园学习、生活的感受 ;《伟人细胞》以轻松诙谐的笔调记述了男生贾里追求轰轰烈烈的人生、实现伟人计划的曲折过程。学习这个单元 ,要加强朗读 ,在整体把握课文内容的前提下 ,理清思路 ,认识作品展现的多姿多彩的生活画卷 ,体会… 相似文献
110.
对建立高校学生申诉制度的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
建立高校学生申诉制度,是教育部《普通高等学校学生管理规定》赋予给高校的一项重要任务,高等学校应高度重视此项工作。本文从三个方面进行了探讨:一是对建立学生申诉制度的重要意义的认识;二是建立学生申诉制度应坚持的几项原则;三是建立学生申诉制度应注意的几个问题。 相似文献