高校研究生实验室安全课程的探索与实践     

马丽云  何兰英  殷宏斌 《实验技术与管理》2012,29(10)

对实验室相关人员,尤其是研究生进行的系统安全教育非常必要,重点介绍了“实验室安全学”课程的体系、内容以及实践环节.经过8年的教学实践表明,该课程的开设是提高研究生安全意识、培训安全素质和能力的有效手段和途径.  相似文献   

“预设”是为了更好的“生成”     

何兰英 《小学教学参考》2007,(10):28-28

随着课程改革的不断深入，很多教师越来越重视学生的主动发展、个性发展，因此也就十分关注教学过程中的动态生成了。预设和生成是一对相互联系的矛盾统一体，离开了预设，生成也就无从谈起，没有了生成，预设亦即变成了教条。[第一段]  相似文献