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81.
目前我国很多高校采用专业指导型班主任和辅导员一起共同管理班级,这加快了班级专业发展的速度。文章认为高校专业教师担任班主任具有特殊的优势,并从不同角度对专业指导型班主任工作进行分析和探讨。 相似文献
82.
在分析高校美术学专业基础课程设置的现状及中学阶段美术新课改所面临的问题的基础上．课题组就美术学专业基础课程的整合理念和路径提出了建议．并采用调查研究法和实践研究法对其进行了研究。得出了结论：降低专业性,注重形式语言探究;增强人文性,理论与表现技能并重;以中小学师资需求为指引,宽口径、厚基础、重综合、重创新。 相似文献
83.
85.
规则修改与运动技术、战术的发展有一定的因果关系。规则的每次修改都把技、战术推向一个新的阶段。例如:规则把拦网者手触球后有两次击球机会改为三次,即促进了战术的组成率和攻防技术战术的提高;规则允许手可以过网拦网,较复杂的集体战术、个人的“三差”战术和跑动战术便应运而生。排球比赛史还表明:在比赛规则修改后,谁理解的深透,接受的快,改革的迅速,应变能力强,谁就可能在修改后的近期比赛中取得较好成绩。例如:1965年规则允许手可以过网拦网后,我国男排即走在改革的前列,在苏联里加举行的五国排球联赛中,不但击败了强手获取第二名,而且成为拦网最强的队;而日本男排为了避开对方的拦网,创出了“时间差”、“位置差”及跑动战术,在1972年慕尼黑举行的奥运会上获得排球比赛的冠军。 相似文献
86.
当前我国女排若干问题的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
从近几年国际女排比赛的情况来看,有的国家提高较快,赶上来了;有的已超越了我们。而我国女排运动水平的进步不太显著。为改善此状况,本文在女排的后备力量,扣球技术的改进,进攻战术打法的选用,队的阵容配备等方面,作了探讨和评述。 相似文献
89.
现 结 合 七年 级数 学 教学 , 浅谈 在 教 学 过程 中 数 学 活动 课操 作 的几 个方 面 。 一 、重 视 人的 全面 发展 现 代 教 育 理论 研 究 者 认为 ,“ 教 育即 生 活 ”,“ 教育 即 社 会 ”,“ 教 育 的 最 终 目 的 是 实 现 人 的 个 性 的 真正 全面 和 自由 的发 展 ”。数学 活动 课 即课 堂上 学 生之间 、师 生之 间 共同 参与 解决 问 题的 教学 活 动过 程。 教师 在教 学 活动 中要 注 重发 展学 生 的个 性,充分 发挥 学生的主观 能动作用,提高 数学活动课 教学的艺术 效果。 二 、数 学 活动 课操 作模 式 1. … 相似文献
90.
研究性学习是在老师的指导下，以问题为载体，创设一种类似于科学研究的情景和途径，让学生通过自己收集、分析和处理信息来感受并体验知识的形成和应用过程，从而培养学生的创新精神和实践能力，并由此而逐渐养成创造性的个性。笔者对培养初中学生研究性学习能力做了一些初步尝试。 相似文献