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11.
慈溪市五所职业学校以党的二十大精神为指引,破解当前家校共育职校生的社会与情感能力问题,构建了“五链五化”校家社育人模式,创建了“三元贯通”评价方式,形成了“六个起来”学生社会与情感能力培育的实证样本。  相似文献   
12.
分别选取风电和传统煤电典型项目,使用LCOE方法比较新能源与传统能源项目的长期投资平均成本,结果表明,即使不考虑新能源发电的鼓励性政策补贴和传统能源发电的环境外部性,风电项目仍比火电项目具有明显的成本优势,否定了对新能源成本过高的固有认识。阻碍我国可再生能源如风电发展的根本因素不是发电成本,而是来自电网消纳和输送能力的制约,目前我国风能资源丰富地区大部分用电负荷较小,大规模风力发电面临当地电网难以消纳的问题。因此,应加大对智能电网建设的投入,加强风电配套设施建设与维护,并在有条件的电力需求中心附近发展风电。  相似文献   
13.
网络由于自身存在的安全缺陷导致各种各样的攻击存在,在计算机世界里,安全性定义为用来阻止对程序或文件进行未经授权的使用、访问、篡改或者破坏,以及采用各种措施尽可能地保护自己网络的安全。完整的安全包括以下五个层面:  相似文献   
14.
探讨案例教学模式下实现师生双向专业化发展   总被引:5,自引:0,他引:5  
在案例教学模式的教学活动中,师生是双向专业化、双向互动的。通过教学实践,教师的职业水平不断发展提高,学生的学科专业知识也不断丰富完善。师生角色是互动的,有时学生也扮演教师的角色,学生的很多思想观点值得教师学习,教师的教学是自主、合作、探究的过程,教师不是“舞台”  相似文献   
15.
在美术教学活动中,学生是教学活动的主体,教师是教学活动的组织者和引导者。互生教学就是以学生为教学中心,激发学生的学习主动性,同时教师也从课堂教学中得到充分的反馈,从而提高教师教学质量和水平。通过不同的美术课堂生态教学环节,着重阐述互生理念在美术课堂教学中与实践融合的路径和方法。  相似文献   
16.
植物细胞质壁分离与复原实验是生物学中必开实验。此实验是根据植物细胞膜具有半透性,当成熟的植物细胞处在一定浓度的外液中,就构成了一个渗透系统的原理。当外液水势低于细胞水势时,细胞失水,随着细胞液泡不断向外液失水,整个原生质体向内收缩,最后与细胞壁分离,即质壁分离,把已发生了质壁分离的细胞放入低浓度外液或清水中,此时细胞水势低于外液水势而向外液吸水,液泡膨胀,原生质体逐渐与细胞壁贴合,即实现了质壁分离复原。  相似文献   
17.
基于知识共享和团队异质性理论,构建师范在校生-在职教师混合虚拟学习社区,结合各自优势提高师范生教育技术能力,是有待验证的积极探索.本文在对师范生教育技术能力培养现状分析的基础上,提出“师范在校生-在职教师”混合虚拟学习社区模式,并就其互动学习机制和培养优势特点做了细致分析.最后对基于此模式的实现案例——好看簿“未来教育家”小组从访谈结果、成员活动参与度和社会网络等角度做了论证分析,提出了该类社区在搭建、发展规划等方面的建议.  相似文献   
18.
《战略性新兴产业背景下中国铅锌企业价值网低碳发展研究》是一部在战略性新兴产业背景下,研究中国铅锌企业价值网的低碳发展问题的著作,是一部直接研究区域战略性新兴产业与传统产业如何协调发展的创新之作,具有明显的时代性、针对性、科学性和创新性,是一部具有较高学术价值和实用价值的著作。  相似文献   
19.
军事科技期刊排版质量的高低,主要取决于排版人员的思想素质、业务能力和知识结构.故提高军事科技期刊的排版质量,要求排版人员必须准确定位并设计期刊版式,熟练掌握计算机排版相关知识,了解国家有关科技期刊的相关标准,具备一定的军事科技知识、编辑业务知识、美学修养和外语水平.  相似文献   
20.
本文探讨了数学系专业英语和双语教学的意义,介绍了专业英语和双语教学的实践过程,论证了由专业英语启动双语教学确实可行.  相似文献   
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