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51.
52.
余军 《中国教育发展研究杂志》2007,4(12):99-100
笔者认为，要提高思想政治课教育教学效果，完成教育教学目标，课堂讲授应做到“五子登科”——定准调子、摆正位子、放下架子、记好本子、播下种子． 相似文献
53.
青春既是个成长的季节,也是一个成熟的季节,青春在成长中成熟。作者很深刻地体会了别离与思念。真实地再现了心灵的成长过程,表现出了青春渐渐成熟的历程。 相似文献
54.
余军 《中小学信息技术教育》2012,(10):82-85
校本课程是基础教育课程改革的组成部分,是实施素质教育的有效途径。近年来,我校依据国家课程实施计划的要求,为尊重学生个性发展与文化需求,充分利用学校丰富的教学资源,开设了系列的校本课程。校本课程《Flash卡通动漫设计》应运而生,当初开设该课程最朴实的想法是,利用信息技术学科优势满足高中学生迫切渴望学习动漫的需求,与学生一起学习动漫制作,体验学习创作动漫的快乐和成功。 相似文献
55.
从语言文化这一微观角度入手,以厦门为个案,对闽南都市语言文化的生态环境进行调查和分析,提出闽南都市文化区应鼓励并加强2+1模式(普通话、英语加闽南话)的语言教育政策,繁荣闽南都市群的语言文化多样性,构建闽南都市社会的良性的语言文化生态环境。 相似文献
56.
《墨经·小取》用替换与添加的方法形成词义的组合和聚合关系,体现了一定的语义学思想。具体表现在四个方面:词义的细微变化、范围的不同;语法结构在推理前后的不同;词与词组合的亲疏关系不同;动词类别的不同。 相似文献
57.
58.
自新课改之后,对学生进行情感态度的评价已经被重视起来。本文主要就在小学信息技术教学中对学生进行情感态度评价进行探讨。 相似文献
59.
语料库标注是语料库构建的一个重要环节,除词性标注外的各类标注一般都较难实现批量操作或自动化．本文介绍了文本处理软件PowerGrep的查找、替换等主要功能及其功能赖以实现的正则表达式。并以自建的电子商务翻译语料库的标注处理为例,说明如何利用PowerGrep在替换标注赋码、添加标注以及校对标注等方面实现批量操作． 相似文献
60.
专名是严格的指示词,摹状词是非严格的指示词.确定名称的指称不必诉诸意义,只需要经过一个历史因果的命名链条,就可以确定一个名称的指称.由严格指示词构成的同一性真命题才是必然的真命题.历史因果命名理论与以往那种或多或少地将名称与意义联系起来的理论都不相同,它从根本上反对名称与意义有任何必然的联系. 相似文献