排序方式： 共有73条查询结果，搜索用时 234 毫秒
61.
<正>高职班的学生往往由于文化课基础较弱而常常让任课老师叫苦不迭。本学期,我担任一个高职班的《大学语文》课。上第一堂课时,我带着一种自信走向课堂,这种自信不仅源于自己是位老教师,而且因为自己一直从事学生管理工作,凭自己的教学经验和 相似文献
62.
<正>教育部颁布的《中小学班主任工作规定》中强调:班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班 相似文献
63.
过度的工作压力与员工的需求有着密不可分的关系,本文从马斯洛需求层次的角度,通过分析员工的行为模式以及不同类型员工的需求,从而建立员工的压力—行为模式,即识别员工行为模式和需求控制需求的管理模式来帮助有效地分析和控制这一问题。 相似文献
64.
余飞 《语文学刊:高等教育版》2009,(3):42-44
司马光是北宋著名的史学家、政治家,后人多研究其史学贡献与政治思想。博学多才的司马光还在文学方面创下了丰厚业绩。本文以司马光的诗学思想入手,以期了解司马光在北宋文学方面的影响和贡献。 相似文献
65.
研究运用文献资料、专家访谈等方法,探讨了我国退役运动员就业面临困境的4大原因：就业渠道狭窄、就业政策滞后、就业观念封闭、就业能力缺失;并从教育的角度论述了相关对策：加强综合素质的教育,侧重文化素质的教育,增加职业技能的教育。 相似文献
66.
一日,讲授梁实秋先生《雅舍》,我声情并茂地投入在范读之中．想让学生体会其景、其趣、其美。但当我读完最后一句“此种经验．已数见不鲜”时．学生突然发问：“老师, 相似文献
67.
录音报道主要由实况录音和人物谈话录音组成。实况音响作为录音报道的主要组成部分，在报道中能够烘托现场气氛，表达人物情感，拉近与听众间的距离，增强新闻报道的感染力。在此，就录音报道中实况音响的运用谈谈自己的看法。一、实况音响能体现录音报道的真实性录音报道所以感人，首先在于它传递了来自生活的真实的声音，反映了生活的真实原貌，使听众如临其境，真切感受。而这种真实性的表达主要依赖于现场的实况音响。虽然现在的听众对广播节目的要求越来越高，但不管听众收听需要如何变化，有一点是不会改变的，那就是他们要听到最真实… 相似文献
68.
69.
余飞 《华夏少年(简快作文 )》2006,(8)
合作学习是一种教学策略,体现了现代教育理念,它以学习小组为基本组织形式,以团体成绩为基本评价依据,通过学生对学习过程的主动参与,培养其自主意识,自主能力和自主习惯,每个学生平等地参与学习,有充分发言和表现自己的机会。它有效地改善了课堂内的学习 相似文献
70.