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随着新课程不断推进，越来越多的小学英语教师积极尝试以活动为中心、以任务为主线的课堂教学模式。近年来，在一些教学观摩活动中我们也不难发现，不少教师在设计活动中只注重活动的趣味性和学生的主体性，却忽视了教学活动最重要的有效性，从而导致教学活动流于形式。课堂教学耗时多、收效低、“吃力不讨好”的尴尬现象时常可见。 相似文献
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一、下列词语中加点的字读音全都正确的一组是【】A．诓（kuāng）骗殷（yīn）红仆（pú）人污蔑（miè）B．濒（bín）临悲恸（tòng）编纂（zuǎn）笼（lǒng）罩C．炽（chì）热脊（jí）梁怪癖（pǐ）联袂（mèi）D．搽（chá）药省（xǐng）悟怂（sǒng）恿菜圃（pǔ）二、对下列各句采用的修辞手法及其在句中的作用理解正确的一项是【】A．假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。———运用了仿词的手法；驳斥了敌方论据不合逻辑，论证反动派早已“失掉”“自信力… 相似文献
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俞洁 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
新时代教学更加强调以学生为本,根据学生个体的差异性循循善诱长善救失。精准教学是这种教学观念指导下的一种实践方式,教师通过深入了解学生个体思维发育程度、智力水平、知识基础等教学相关因素,采取精准指导教学。其中分层教学法是当下受关注的一种教学方式,分层教学法贯彻因材施教的原则,优化教学效果,精准照顾到每一位学生,作者将在本文中通过具体实例进行教学策略探究。 相似文献
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学校安全工作关系到广大教师和学生的根本利益,关系到改革发展的稳定大局。学校安全工作又是一项长期而艰巨的任务,不能一劳永逸,一蹴而就,更不能抓抓停停、边走边看,而需要年年抓、月月抓、天天抓。一句话,就是要实现安全工作的常态化。为此．我园制定了“创建省平安校园,实现和谐教育”的工作目标,以创建工作为重点,以巩固“昆山市、苏州市平安校园”成果为抓手,以完善各项安全措施为突破口, 相似文献
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俞洁 《山西教育(综合版)》2024,(2):45-47
<正>自然美术活动是我园“十四五”课题中的一个核心概念和主要研究内容,以艺术素养发展为指向,充分关注幼儿生活中的自然、社会、文化资源,通过游戏化的实践体验,开展丰富多样的美术活动。它可以是“在自然里的”,即在自然环境中,会感受与欣赏自然界和生活中美的事物;也可以是“运用自然的”,即能运用自然界和社会文化生活中的资源、材料进行美术的表现和创造。 相似文献
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随着幼儿教育改革的不断深入,幼儿心理健康教育备受人们关注.据专家调查研究表明,目前,在我国幼儿中主要存在以下几个方面的心理健康问题：儿童多动症;社会行为问题,包括爱发脾气、好打架、说谎、嫉妒、偷窃等;性格和情绪问题,包括任性、自私、固执、娇气、胆怯等;不良习惯,包括吸吮手指、眨眼、皱额、挖鼻孔、咬衣服等;学习上的问题,包括注意力不易集中、反应迟钝等.这些不良的行为问题不仅妨碍着幼儿身心健康发展和良好品德的形成,而且会给家庭、学校、社会带来一定的负面影响.以上存在的这些幼儿心理健康现状,在我们实际工作中也经常会遇到,虽然教师采取了一定的教育措施和要求,但并不是在每个孩子身上都能取得很好的教育效果.原因就是我们对幼儿心理健康还缺乏理论的支撑.我有幸拜读了北京师范大学心理学院博士后刘文女士所著的一书〈幼儿心理健康教育〉,无疑为我们的工作指明了方向.通过学习,我对幼儿心理健康教育的知识有了系统的了解,感受颇深,也作了一些思考. 相似文献