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俞锋 《小作家选刊(小学)》2007,(6)
一个宁静的下午,小猎狗警长和小黑熊警探正在一起闲谈。忽然,丹顶鹤大叔拍着翅膀,匆匆忙忙地闯了进来。“不好啦!‘黑猫鱼行’的老板——大黑猫, 相似文献
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传统媒体和新兴媒体正从博弈走向融合。本文立足媒体融合和产业发展的视角,从立法、执法、司法、守法四个维度阐述了我国新旧媒体融合发展的法治需求,并通过比较研究等方法,剖析了我国新旧媒体融合发展的法治环境,进而提出具有针对性的法治建议。 相似文献
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著名数学家华罗庚曾经说过：“学数学而不做数学题等于入宝山而空返．”确实,作业作为巩固课堂教学效果而设计的练习．它能发展学生的智力及创作才能,是教学过程中不可或缺的一个重要组成部分,因此现在大家都着力于数学作业有效性的研究．然而作业的有效性不仅体现在布置适量、适当的作业上,更体现在学生完成作业后的批改和订正工作上． 相似文献
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培养经济理性思维:提升大学生就业竞争力的路径选择 总被引：1，自引：0，他引：1
敬业精神、诚信品质、责任意识以及实践能力的不足,均是大学生就业竞争力低下的表征。基于就业是满足人才资本需求的经济行为,更多地从就业主体自身寻找,大学生就业竞争力低下的主要症因在于:缺乏经济理性的思维习惯,缺乏理性学习和自觉成才的内在动力,缺乏将经济理性思维转化为理性经济行动的能力。经济学十大原理给予大学生以经济理性的启迪:学会管理时间,学会核算成才成本,学会理性决策,学会激励自己,学会与人相处形成比较优势,学会在市场上游泳,学会利用知识的外部性,学会提高生活质量,学会在通账中增长财富,学会把握创业就业机会。 相似文献
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培养大学生的核心竞争力——创新人格 总被引：1，自引：0，他引：1
人力资源市场化配置必然导致人才间的激烈竞争 ,创新人格作为大学生的核心竞争力 ,将直接影响其今后的竞争优势和持续竞争能力。培养大学生创新人格的重点在于将创新意识和创新精神内化为学生心理层面相对稳定的模式 ,关键是创新问题的提出和创新构想的实施。要坚持学生主体、思维开放、创造价值、健全人格观念并作为培养大学生创新人格的指导原则 ,通过营造创新氛围、形成创新机制、传授创新方法 ,使大学生在创新文化生态中形成创新人格 ,从而增强自身核心竞争力 相似文献