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61.
朗读即用清晰、响亮的声音把文章富有感情地读出来,语文课程标准针对不同学段的学生,在阅读方面提出了同一个要求,即能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。随着语文课程改革的不断深入,语文教师也逐渐重视起朗读在语文教学中的作用,尤其是如何让学生做到"有感情地朗读"。笔者认为,要学生能够"有感情地朗读",就要夯实学生的朗读基础,尊重学生的个人体验,注重拓展文章的背景知识。一、夯实学生的朗读基础朗读的总体要求是"正确、流利、有感情",而语文课程标准针对低、中、高学段作了进一步的细化,分别用"学习用""用" 相似文献
63.
李文辉陈穗丽 《潍坊教育学院学报》2015,(5):9-13
从资助项数和经费、资助率、学部分布、职称结构、学历结构、年龄结构、性别结构等方面可以看出,华南师范大学的科学研究取得了较好的发展。但是,与全国平均情况和广东部分高校相比,仍然需要进一步注重人才引进工作,注重学科之间的平衡,注重科研管理作用的发挥,注重年轻科研骨干、女性科研骨干和职称、学历较低科研人员的培养。 相似文献
64.
受多元化价值观和复杂化媒介生态的挑战,过去在传统媒体唱"主角"的政务新闻正逐渐被受众所冷落。政务报道要想"东山再起",应当跳出"政治性"窠臼,秉持平民化的视角,从会议、活动和文件之中或政务事件背后挖掘更具有服务性、趣味性、接近性等价值的内容,通过补充采访获取立体性素材,以民生新闻的形式对政务报道进行延伸。 相似文献
65.
通过校企合作可以促进残疾人高等职业教育不断适应经济社会发展的需要,使残疾大学生顺利地从教育生涯过渡到职业生涯。在校企合作的过程中,通过对就业市场和残疾学生的个性特点分析,构建人职匹配的个性化课程体系、工学结合的应用实践体系和多元开放的评价体系,并借助广泛的社会化的专业支持体系,使残疾大学生的职业能力不断提升。 相似文献
66.
67.
在教学过程中,内存访问中特权保护条件成为微机原理虚模式教学环节中的瓶颈。用构建简单明了的图示模型可以使复杂问题简单化,使之更易理解。 相似文献
68.
陶行知是一位杰出的教育思想家、实践家、改革家。他在《民主教育》中指出：“教育为公，以达天下为公；全民教育，以实现全民政治。”陶行知这一极具远见卓识的平民教育思想对我们实施教育均衡发展，促进教育公平，具有极其重要的现实意义。事过百年，纵然时过境迁，但陶老教育思想所具有的极大前瞻性与拓展性仍彰明较著。 相似文献
69.
布海里丽且木&#;库尔班 《中国教育科研与探索》2007,(4):82-83
有人说：“美的环境是一部多彩的、立体的、富有吸引力的教科书，它对生活在其中的学生具有‘润物细无声’的教育作用。”环境分为物质环境和人际环境，富有文化内涵和艺术之美的物质环境会给学生以心灵的净化、智慧的启迪、情感的陶冶，但人际环境对学生的成长往往影响更大，班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作，在实际工作中，班主任应着重处理好以下四个重要关系：[第一段] 相似文献
70.
结合工程力学实验教学改革与探索,将部分工程背景明确、力学模型简单、测试手段先进适合于课堂教学的"三性"实验项目引入到实验教学中,使学生既能深化理解又能开阔视野,还能提高学生理论联系实际的能力。 相似文献