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61.
乌鲁木齐广播电视大学课题组 《新疆广播电视大学学报》2004,7(4):10-12
一、课题的提出和意义 "中央电大人才培养模式改革和开放教育试点"是作为项目研究推出的,它既是工作试点又是课题研究。总课题分为七个子课题。试点项目已启动四年,在各方面取得了积极的进展,特别是中期评估有力地推进了试点工作,也为今后电大现代远程开放教育的可持续发展打下了比较坚实的基础。本课题属于"中央电大人才培 相似文献
62.
63.
刘修水 《学位与研究生教育》1990,(3):27-28
课程教学是培养研究生的基本方式之一,对培养优质高能的新型专门人才具有重要的意义。然而人们一般认为它的任务在于传授知识,其实不完全是这样。课程教学既能传授知识,也能培养能力,应该发挥它这两方面的功能。人常说:授人以鱼,不如教人以渔。正如学会了捕鱼的本领可以获得更多的鱼一样,具有了学习的能力就能够获取更多的知识。从这个意义上说,培养研究生获取知识的能力,比之传授知识具有更为深远的意义。近几年来,我们在哲学课程教学中比较注意既要传授知识又要培养能力的关系,强化能力的培养,收到了较好的效果。 相似文献
64.
《河北广播电视大学学报》编辑部 《河北广播电视大学学报》2005,10(5):102-102
5月31日，山西省社科联隆重举行了2004年山西省“百部（篇）工程”颁奖大会，《山西广播电视大学学报》主编杨荣星副编审的学术专著——《中国学报编辑学导论》荣获二等奖第一名。 相似文献
65.
《海南广播电视大学学报》编辑部 《海南广播电视大学学报》2007,8(1):F0004-F0004
为适应学术期刊文献信息传播现代化的需要，扩大学术交流，本刊按国家新闻出版署下发的((中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和《中国高等学校社会科学学报编排规范》(修订版)要求，逐步实行规范化编排。现对来稿作如下要求：1．文章以3000～5000字为宜，请附英文标题， 相似文献
66.
面向高职教育完善专业建设——应用英语类专业建设规划的基本构想 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校专业设置的原则、专业的人才培养目标都应该体现职业岗位的针对性、适应性和应用性特点。文章结合南京电大文法系应用英语专业的实际,围绕专业建设如何体现高职特色,从课程设置、教材建设、教学改革、师资培训、实践基地建设等方面分析了目前专业设置的现状和存在的主要问题,提出今后专业建设的思路及若干可行性建议。 相似文献
67.
甘肃广播电视大学 《甘肃广播电视大学学报》2004,14(4):1-5
邓小平远程教育思想是邓小平教育思想的重要组成部分,开启了电大现代远程教育之路。电大远程教育的创新与发展,是邓小平远程教育思想的现实化,是实践邓小平远程教育思想和“三个代表”重要思想的必然要求。电大远程教育创新的历史任务不断昭示邓小平远程教育思想具有强大的生命力,充分体现了邓小平远程教育思想的科学性和实践性。 相似文献
68.
保定广播电视大学试点课题研究小组 《河北广播电视大学学报》2006,11(2):1-4
我们对保定电大实施"人才培养模式改革和开放教育试点"项目的情况进行了调查分析,认为在开放教育中,改变教师和学生的思维方式十分重要.在学生中进行的问卷调查和实行的"一主三辅"的教学模式,清楚地说明了这一点.同时,新的教学模式对教师提出了更高的要求. 相似文献
69.
70.
吉林广播电视大学延边分校 《吉林广播电视大学学报》2006,(2):7-8
实践教学模式是中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点“项目的重要组成部分。本文阐明了抓实抓细实践教学模式研究并落实其科研成果的相应对策和举措。 相似文献