首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1377篇
  免费   4篇
  国内免费   7篇
教育   990篇
科学研究   131篇
各国文化   1篇
体育   42篇
综合类   41篇
文化理论   12篇
信息传播   171篇
  2024年   12篇
  2023年   18篇
  2022年   10篇
  2021年   16篇
  2020年   14篇
  2019年   19篇
  2018年   6篇
  2017年   7篇
  2016年   17篇
  2015年   41篇
  2014年   107篇
  2013年   80篇
  2012年   90篇
  2011年   83篇
  2010年   97篇
  2009年   79篇
  2008年   67篇
  2007年   69篇
  2006年   87篇
  2005年   48篇
  2004年   53篇
  2003年   45篇
  2002年   55篇
  2001年   34篇
  2000年   49篇
  1999年   25篇
  1998年   7篇
  1997年   16篇
  1996年   17篇
  1995年   15篇
  1994年   18篇
  1993年   8篇
  1992年   7篇
  1991年   9篇
  1990年   10篇
  1989年   6篇
  1988年   4篇
  1987年   4篇
  1986年   6篇
  1985年   9篇
  1984年   4篇
  1982年   4篇
  1981年   2篇
  1980年   2篇
  1978年   5篇
  1977年   2篇
  1975年   1篇
  1964年   1篇
  1963年   1篇
  1954年   1篇
排序方式: 共有1388条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
52.
53.
方程和方程组是初中代数的重要组成部分,在解某些方程或方程组时,若能正确应用几何中学到的比例的性质,往往能使解题过  相似文献   
54.
55.
今年5月底,洛峰夫人孙幼礼同志将她抄存的洛峰同志历年所作的旧体诗词七十二首,送给我和范用同志看,其中有一首《塞上林花》: 极目河山千万里,新松葱郁处处栽。草原繁锦铺大地,采得半束干枝梅。这首诗作于1980年8月,是他生前的最后一首诗了。那年8月中旬,洛峰同志主持出版协会在承德办的干部读书班刚刚结束,他回京不久的一天晚上,我到南河沿三十七号去看他,见到一束花插在长条几上那个素雅的白瓷瓶里,花枝已经干枯,但红色的花瓣仍然很鲜妍。洛峰同志兴致勃勃地介绍说:“这是我在承德带回来极有名的干枝梅,你大约还没有见过。这种  相似文献   
56.
在教学实践中发现:学生体育课的考试成绩一般都好于平时成绩,而且不少学生有较大幅度的提高。对这种情况,我们认为是由于学生在考试时,心理上产生必须取得优异成绩的心理定势所致,而平时没有这种特定的心理压力和环境,这种心理定势的出现就比较困难。为了使学生能在平时体育课上尽快地掌握教学内容,提高他们的学习积极性,培养克服困难完成任务的信心和自控能力,我们在基本技术教完之后,经常有意创造足以产生心理定势的条件和环境,以激发学生的学习积极性,强化所学基本技术缩短  相似文献   
57.
58.
谈到“吃”,学英语的人往往首先想到的是“eat”一词。实际上,英语中表示“吃”的词语很多,我们可以根据具体语境,使用多种表达方法,恰当地表示出“吃”的意思来。下面举例说明“吃”的英语表达方法。1.女士们不爱吃生蒜。Theladiesarenotespeciallyfondofrawgarlic.2.好喜来饭店的菜真好吃。ThemealintheHaoxilaiRestaurantisreallydelicious.3.这碗饭可不容易吃。Thisisahardwaytoearnaliving.4.他说:“好男不吃分家饭。” Hesaid,“Goodsonsdon蒺tliveontheirinheritance.”5.我的一个朋友今晚要请我吃饭…  相似文献   
59.
在对中小学教育工作进行“五项督导、检查”中,不少民办教师反映:民办教师与公办教师干一样的工作,但工资待遇低于公办教师;没有精力耕种责任田,有后顾之忧。他们强烈要求国家增加“民转工”指标,以解决他们的“出路”问题。民办教师的这一要求,必须引起我们政府的重视。民办教师是农村教育战线上的一支重要力量。从  相似文献   
60.
构建和谐的中职语文课堂应该从学生的身心发展需要出发,调控课堂中诸多教学要素的关系,使教学的节奏符合学生发展的节律,进而使"教"与"学"产生谐振效应,促进学生基本素质获得全面、和谐、充分的发展。和谐的语文课堂包括师生关系的融洽,学习方式的自主和教学疗法的创新.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号