冰岛小学英语教育研究及对我国的启示     

傅连连  喻艳平 《南昌教育学院学报》2013,(1):110+115

英语在冰岛国家一直以来居重要的地位,文章从英语课程目标、政府对教育的投资力度及学业评价方式等方面对冰岛的小学英语教学进行研究探析,以期对中国的小学英语教育有一点借鉴。  相似文献   

任务型教学背景下大学英语听力课程教学对策分析简     

傅春燕 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(22):253-254

在我国与国际接轨政策不断落实,国际间交流与协作不断增多背景下,社会上对英语综合应用能力的重视日益提高,对大学英语教学质量也越来越关注．大学英语教学主要目的是培养可与不同文化背景的人展开良好交际的人才．听力课程教学是大学英语教学的重要内容与关键环节,同时也是非英语专业学生相对薄弱的环节．在英语教学不断改革背景下．各院校应在大学英语听力课程教学中对任务型教学方法合理、有效应用,增强语言教学工作的真实化,促使课堂与社会紧密联系起来,对学生学习主动性与积极性予以充分调动,强化学生对实际问题加以解决的能力。真正推动我国大学英语教学工作顺利、高效开展．  相似文献   

民俗类节目策划运作环境及创作心得     

傅中魁 《中国传媒科技》2012,(12):60-61

随着电视媒体的不断创新,各类型节目纷纷亮相荧屏,民俗类节目近年来开始火热。在这种大环境下,怎样在民俗节目的策划中寻找新的亮点,笔者就创办民俗文化类的《老酒馆》节目进行了探讨。  相似文献   

论新闻摄影的主体     

傅建平 《新闻窗》2012,(5):26-28

一幅新闻照片,无论什么题材、是何主题,新闻照片上都应该有一个鲜明的主体,没有主体,也就失去新闻照片存在的意义。  相似文献   

在芬兰北极圈冬泳随笔     

傅红山 《游泳》2014,(3):86-91

世界冬泳锦标赛由国际冬泳联合会主办,每两年举行一次,参赛者大多来自芬兰、英国、俄罗斯、英国、挪威等国。第一届世界冬游锦标赛于2000年在芬兰赫尔辛基举行。2014年,此项赛事上首次出现了中国选手的身影。  相似文献   

让数学课堂成为学生的学习乐园     

傅文治 《学生之友(小学版)》2013,(6):1

古人云":乐学才能善求"。乐学,有了学习的兴趣,才会"善求",才会锲而不舍,孜孜以求。有一位教育家指出:"儿童学习任何事情最合适的时机是当他们兴致高、心里想做的时候"。我国古代教育家孔子也曾说过":知之者不如好知者,好知者不如乐知者。"……可见,兴趣对于学习的重要性,可以说:兴趣是学习的动力,兴趣是成功的先导。数学新课程标准提出:"要努力提高学生学习数学的兴趣,培养学生积极主动学习数学的积极性"。那么,在数学教学过程中,如何提高学生的学习兴趣呢?一、采用多种教学手段,激发学习  相似文献   

《冲压模具设计与制造》项目化教学改革与实践     

林有智  傅高升  潘玉成  高平生 《宁德师专学报(自然科学版)》2013,25(1)

提出高职《冲压模具设计与制造》课程实施项目化教学的设计理念.其项目教学是以真实环境中典型的职业工作任务为出发点,按照工作过程的逻辑关系建构课程内容.教学中强调师生的互动,注重教师的引导作用和学生的积极参与度;并建立本课程开放式、全过程的评价体系.  相似文献   

以课堂为载体，让学生自主选择——生活适应课《秋游》教学案例     

傅海贝 《现代特殊教育》2013,(5):48-49

一、案例背景在教智障学生时,我们常常会碰到这样的情况：“这里有娃娃、球和汽车三个玩具,你喜欢哪一个呀？”“娃娃、球、汽车。”“你最喜欢哪一个呀？”“喜欢娃娃、球、汽车。”……这些智障学生不知道选择的含义,也不会选择。其实在他们的学习和生活中,处处都面对着各种各样的选择与决定,选择穿什么样的衣服,选择和谁在一起,选择玩什么样的游戏……缺乏选择的意识,直接影响着他们的生存质量。  相似文献   

关于父母对高职学生教育影响的调查   总被引：1，自引：0，他引：1  

傅新民  杨钧瑜 《职业教育研究》2009,(6)

调查结果表明：高职生中父母为普通高中和初中及以下文化程度的占大多数;高职学生的父母多处社会下层;绝大多数高职学生对父母的职业了解或熟悉;高职学生喜欢父母职业的比例仅为四分之一;绝大多数高职学生曾经受到父母较大的影响;不少高职学生被动选择了所学专业;绝大多数父母关心子女的学习;经常主动向父母说起学习情况的学生比例略多于五分之一。  相似文献   

现代开放创新式语文教学模式探讨     

杨中平 《教育科研论坛》2009,(4):53-55

当代科学技术的发展、信息传播的丰富,使得报纸、杂志、书籍、广播、电视、电影、广告、多媒体软件等,在人们的生活中占据越来越重要的地位。其规模之大、信息之密、来源之广,任何人都无法控制。面对汹涌而至的各种信息,我们的语文教育应该怎么办？既不能视而不见、听而不闻,又不能严格限制学生．更不能听之任之,放任自流。我们可以做的,只能以积极的态度因势利导,实行改革开放创新,即以改革的精神推行开放的语文教学．推行创新的语文教育,破除“不教不会,教了才会”和“在课堂中才是学习”的旧观念,  相似文献