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31.
绸亚静 《大观周刊》2011,(39):138-138
小学低年级看图写话是打开写作之门的一把钥匙,是培养儿童认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的最具体的表现方法。看图写话能力的形成要有一定的过程,要靠长期地积累。这就要求教师在课堂内外都要对学生进行有效性指导,为学生创造各种各样的途径,帮他们入门,提高他们看图写话的能力。  相似文献   
32.
吴步绸 《职业圈》2007,(2S):118-119
文章认为,为解决大学生就业难问题,毕业生要全面提高自身素质、树立科学就业观、自主创业;学校应当合理设置专业、转变培养模式、加强就业指导、鼓励学生自主创业;用人单位要树立科学用人观。  相似文献   
33.
在中学英语教学中,语法教学是最难的,也是最枯燥的。尤其是一些较复杂的语法,教师教得抽象,学生学得乏味,无任何兴趣可言!针对这种情况,在上定语从句课的时候,我采用了以下几种方法与大家共同探讨。  相似文献   
34.
中学教育科研是一项开创性、探索性的工作,而学校教研组是教育科研的重要场所。随着新课程改革的推进,学校原有的教研制度在教研理念、活动方式等方面越来越呈现出不适应性。因此,重树教研新理念,发展、丰富和完善学校教研制度显得尤为必要。新课程改革要求教师必须尽快地从传统的角色中走出来,成为新课程的研究者、实施者和创造者。笔者担任多年的学校教研组长,对构建学校学习型的教研组积累了一些经验,作了一些有益的探索和尝试,以保障把新课程改革的理念持续不断地变为教师的自觉教学行为,从而形成浓厚的教育科研氛围。这是一所学校教师…  相似文献   
35.
赵灵绸 《教育艺术》2002,(12):48-49
同位语从句和定语从句都置于名词之后 ,而它们之间有着本质的区别。首先 ,我们从概念上区别它们。同位语从句是用来对名词作进一步解释或对名词的具体内容进一步说明 ,在语法上和名词处于同一地位 ,即作同一成分的从句 ,同位语从句所说明的常常是表示抽象概念的名词。如 :fact,idea ,news,truth,promise ,conclusion,theory,evidence,hope,decision等。例1:Weheardthenewsthatourteamhadwon.其中that引导同位语从句 ,它是对名词news…  相似文献   
36.
在新课改的春风吹拂下,生本教育如甘霖为改革传统语文教学带来了蓬勃生机。随着语文教学改革的不断深入,越来越多的教师关注到生本教育,开始对生本教学进行不断的探究与实践,尝试把课堂和学习都还给学生,由以老师教为主向以学生学为主的教学模式发展,尽力为学生提供施展才华、张扬个性的舞台。在生本教育理念的指导下,我也致力于语文生本教学模式的探究,经过反复的摸索和实践,我建构了以下几种可参考试行的生本教学模式。  相似文献   
37.
金萧报社电台是在人民解放战争节节胜利的形势下创建的.它担负了抄收新华社电讯稿的任务,并通过中共金萧工委的喉舌<金萧报>,及时向金萧地区军民报道新华社的社论、评论、国际新闻和解放战争的胜利捷报,起到了催春报晓的作用.  相似文献   
38.
党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务.目前,我国农村地区的文化建设滞后于经济的发展,并已逐渐成为制约农村经济继续发展的重要因素,不能适应社会主义新农村建设的要求.加强农村文化建设,既是当前新农村建设中农村、农业、农民实现持续健康科学发展的必然要求,也是构建和谐新农村的有机组成部分.  相似文献   
39.
张民权  赵灵绸 《教育艺术》2002,(9):60-60,27
教学活动中 ,教是学习的外部条件 ,为学服务 ,离开了学 ,就没有教。若能采用各种方法、手段 ,促使教师和学生的思维活动趋于同步 ,就能收到较好的教学效果 ,完成预期的教学目标 ,如何才能达到思维同步呢 ?一、树立教师的良好形象教学过程中有着许多看不见的因素 ,对学生起着潜移默化的作用 ,甚至直接影响他们思维统一的形成。这些因素诸如教学的方式方法 ,课堂的组织性、纪律性、教室的布置 ,教师的知识、责任心、手势、站位、谈吐、面部表情等。要保证学生主体能动作用的正常发挥 ,保证学生思维主动地与教师思维同步 ,很大程度上取决于课堂…  相似文献   
40.
党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》,提出了建设社会主义新农村的重大历史任务。按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求,推动农村走上生产发展、生态良好、生活富裕的文明发展道路。可见,新农村的“新”不仅应该表现为生  相似文献   
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