全文获取类型
| 收费全文 | 5750篇 |
| 免费 | 46篇 |
| 国内免费 | 38篇 |
专业分类
| 教育 | 4147篇 |
| 科学研究 | 656篇 |
| 各国文化 | 13篇 |
| 体育 | 243篇 |
| 综合类 | 160篇 |
| 文化理论 | 32篇 |
| 信息传播 | 583篇 |
出版年
| 2024年 | 20篇 |
| 2023年 | 121篇 |
| 2022年 | 66篇 |
| 2021年 | 68篇 |
| 2020年 | 71篇 |
| 2019年 | 72篇 |
| 2018年 | 54篇 |
| 2017年 | 41篇 |
| 2016年 | 47篇 |
| 2015年 | 119篇 |
| 2014年 | 452篇 |
| 2013年 | 317篇 |
| 2012年 | 291篇 |
| 2011年 | 357篇 |
| 2010年 | 399篇 |
| 2009年 | 306篇 |
| 2008年 | 338篇 |
| 2007年 | 360篇 |
| 2006年 | 281篇 |
| 2005年 | 228篇 |
| 2004年 | 264篇 |
| 2003年 | 222篇 |
| 2002年 | 211篇 |
| 2001年 | 145篇 |
| 2000年 | 170篇 |
| 1999年 | 115篇 |
| 1998年 | 105篇 |
| 1997年 | 82篇 |
| 1996年 | 77篇 |
| 1995年 | 70篇 |
| 1994年 | 53篇 |
| 1993年 | 34篇 |
| 1992年 | 23篇 |
| 1991年 | 41篇 |
| 1990年 | 26篇 |
| 1989年 | 31篇 |
| 1988年 | 43篇 |
| 1987年 | 28篇 |
| 1986年 | 17篇 |
| 1985年 | 19篇 |
| 1984年 | 5篇 |
| 1983年 | 10篇 |
| 1982年 | 10篇 |
| 1981年 | 8篇 |
| 1980年 | 10篇 |
| 1965年 | 1篇 |
| 1962年 | 1篇 |
| 1960年 | 1篇 |
| 1959年 | 1篇 |
| 1956年 | 1篇 |
排序方式： 共有5834条查询结果，搜索用时 31 毫秒
141.
142.
追求德育价值取向是人们从事德育理论与实践探索的内在动因。以此为基础开展诗意德育研究具有促进学生身心健康的人本价值、建构魅力德育模式的实践价值、促进人与自然和谐发展的生态学价值、建设和谐社会建设的社会学价值,乃至政治学、经济学与文化学等价值。 相似文献
143.
冯志峰 《青岛大学师范学院学报》2011,28(4):45-50
马克思主义经典作家思想的流传,主要借助于其撰写的经典文本作为传播载体。《共产党宣言》文本所呈现出的文本主题、逻辑结构、理论主线、运动主体与实践主调足以证明,其生命力在相当大的程度上得益于文本质量。但还有赖于外在的因素。根据具体实践的发展要求,结合马克思主义基本原理,创造出一种新的“中国特色”理论来指导解决现实问题,是对待马克思主义经典著作所应具有的科学态度。 相似文献
144.
145.
在以多元文化为显著特征的当今时代,文化的多元与价值的相异日渐凸显。任何一个国家、任何一所学校既不能坚守本国文化而绝对排斥他国文化,也不能盲目移植别国的先进文化、照抄别国学校的道德教育来推进本国的文化建设和道德教育。因此,延续和拓展何种文化价值观,秉持和倡导何种道德精神,势必成为多元文化背景下道德教育的艰难抉择。作为一种文化现象,道德教育既要弘扬民族文化和培育民族精神,又要吸收与借鉴多元文化的先进成果,进而创造新的文化范式和本土道德。于是,兼有二者属性的制度安排便自然地回应了这一两难诉求,成为多元文化视域中道德教育的应有之义。 相似文献
146.
新课程改革中的"三维目标"可概括为:知识与技能,过程与方法,情感、态度和价值观。可见,此次新课程改革不仅重视对知识的获取和技能的培养,还注重学习者的学习过程和方法,以及在学习过程中对学习者情感、态度和价值观的培养。它对当前的教学和学习都提出了 相似文献
147.
本文探讨了在职专生中开展心理健康教育的必要性,分析了心理健康教育的几个基本问题,提出心理健康教育的主要内容和任务,以及开展心理健康教育的基本途径。 相似文献
148.
冯永红 《漯河职业技术学院学报》2011,10(4):154-155
高校图书馆是高等教育的重要组成部分,具有道德教育、科学知识教育、人文教育、创新教育和自我教育的特殊职能。充分发挥高校图书馆的教育功能,对于培养和造就社会需求的高素质人才具有重要的意义。 相似文献
149.
网络文化的迅速发展对我国青少年思想政治教育提出了新要求。近来日益蔓延的网络黄文化对青少年＂三观＂的形成和健康人格的培养产生了极大的负面影响。因此,有效遏制网络黄文化,打造先进网络文化,大力推进先进的网络思想政治教育是当前十分重要的任务。 相似文献
150.