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611.
人们把老师比作红烛,燃尽自己,照亮他人。在春风吹拂的日子里,我常常想,雷锋不正是老师,正是红烛吗? 每个人来到世上,都要用自己的言行书写一篇或长或短的文章:《怎样做人》。在这个永恒的命题面前,雷锋是一切人的老师。红烛从点燃到燃尽,它自己无所求,只管用生命的火焰照亮人们。 相似文献
612.
试论21世纪开放式学校的教育理念与时代特征 总被引：4，自引：0，他引：4
随着全球一体化、信息化、学习化社会的到来，人类已经清醒地认识到２１世纪是“教育的世纪”、“学习的世纪”，孩子和成人将成为终身教育、终身学习的主人公。为此，世界各国都在纷纷构想和勾画２１世纪新型学校的远景和蓝图。于是，学习型学校、开放式学校在这样的背景下应运而生。兴起于２０世纪７０年代的开放式学校教育运动，最早始于英国倡导的非形式教育，通过建造开放式的校舍、教室，为学生创造自由学习活动的环境。后来，开放式学校教育思想迅速推广到了欧美和日本，由于它在学校教育系统的各个方面呈现了与传统的封闭式学校教育… 相似文献
613.
中小学教师心理健康自我维护的方法 总被引：1，自引：0，他引：1
人的情绪通过认知的折射而产生。正确的认知产生积极的情绪，不良的认知产生消极的情绪。中小学教师要学会正确地认识自己，对自己的能力、行为和性格等特点正确评价。有些人正是由于不能正确评价自己才导致消极情绪和不良行为的出现。在人的认知结构里，有一种原型心理机制，它是指人根据自己的行为特征抽出一个样板形象，存入记忆中，以后遇到类似的事都会不知不觉地采取与自己的原型相符的行动，这叫原型效应。当原型效应符合实际时，就会给人带来积极的影响，促使人能把事情办好，并产生积极的情绪。有些中小学教师由于对自己的期望值过高，不能正确评价自己，总认为自己的缺点很难克服，实质上是原型心理机制的负效应。 相似文献
614.
2006年5月,教育部、财政部、人事部、中央编办联合下发了《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》,从2006年起,中央财政设立专项资金, 相似文献
615.
616.
617.
黄国凯 《读与写:教育教学刊》2012,(9):92-93
本文主要以访谈的形式,通过定量与定性相结合的研究方法,对六盘水市水城县龙场中学、顺场中学、花戞中学和营盘中学等学校的英语教师和学生进行了调查,发现了该片区中小学英语衔接问题所呈现出的特点,剖析了其背后的原因。并以建构主义学习理论和第二语言习得理论为指导,结合龙场片区中小学的实际,提出了相应的解决对策。 相似文献
619.
理科老师布置了家庭作业,让我们做一个植物细胞模型,并且要把每一部分标识出来。我盯着理科课本发呆。我看着书上的植物细胞,越看越像个比萨饼。对,就做比萨饼!我在冰箱里找到了一块面团和一壶调味汁,细胞壁当然就是用面团来做,白色的干奶酪就当是细胞膜,调味汁就是细胞质吧,一片意大利香肠就成了细胞核。嘿,创意不错吧？我把做好的细胞... 相似文献
620.
我激动极了!我和哥哥尼尔向父母道别,去参加我的彩排。在即将举行的美少女大赛中,我有幸入围,成为候选人之一。在这个重要日子来临的几个月前,我在家门前的草坪上天天练习体操。在音乐的伴奏下,我一遍又一遍地翻跟头。 相似文献