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41.
刘丽英 《胜利油田职工大学学报》2006,20(2)
合作学习(CooperativeLearning)是当代教育理论、研究和实践中影响最大和成果最多的领域之一。它对于改善课堂的气氛,大面积提高学生的学习成绩起到了积极的作用。本文针对目前英语教学中存在的问题及英语教学现状,阐述了英语合作学习的必要性、优越性、实施的具体步骤、注意事项以及采取合作学习后英语教学所取得的效果。 相似文献
42.
随着我们国家经济的快速发展,国家越来越需要具有较高水平的英语人才投入到社会主义现代化建设当中去。小学是培养英语人才的主要教育基地。因此,在当今的小学教育中,提高英语教学质量已经成为当今小学教育发展的主要重点工作。在小学英语教学中,教师要以培养小学生的兴趣为主要教学目的,如果小学生的学习兴趣被调动起来,小学英语教学质量一定会有所提升。那么,在教学中究竟采用什么养的教学方式才能够把小学生的学习兴趣调动起来呢?请看以下分析。仅供参考。 相似文献
43.
给出了感应电机在两相静止坐标系中的数学模型,提出了一种无速度传感器矢量控制方案.该方案依据矢量控制理论,通过q轴磁通收敛于零辨识转速,取代了速度传感器.仿真实验结果证明了模型的正确性和调速方案的可行性. 相似文献
44.
21世纪高师音乐教育教学改革与人才培养模式思考 总被引：1，自引：0，他引：1
刘丽英 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,33(3):11-15
本就高师音乐教育培养模式与社会对基础音乐教育人才需求的错位、21世纪高师音乐教育如何树立新的基础音乐教育人才培养观以及教育模式、教学方式方法几方面进行了思考，提出了高师音乐教育观念的转变必须适应社会大环境对人才的需要，必须符合教育改革对人才标准的总体要求,必须符合高师音乐教育人才培养目标的见解。在课程结构与设置方面，提出了强化实用技能课程，增设前沿学科课程，补充边沿学科讲座，辐射社会化课堂等设想。 相似文献
45.
刘丽英 《中国校外教育(理论)》2011,(7):15-15
开放的师生关系要求教师摒弃那种＂师者,长也＂,＂一日为师,终生为父＂的传统观念,要善于转化角色,教师既是学生学习的引导者,又是学生学习的协作者、支持者。一切以学生为中心,时刻关心他们、尊重他们、赏识他们,从而创建和谐、民主、平等的新型师生关系。 相似文献
46.
阅读,让贫乏和平庸远离我们;阅读,让博学和睿智拯救我们;阅读,让历史和时间记住我们—的确,读书足以怡情,——足以博采,足以成长。吕叔湘先生说：＂学习的成果百分之七十得益于课外阅读。＂古今中外的名人、学者都得益于对书籍的大量阅读。小学阶段是人生的启蒙阶段,学生如一株刚破土而出的幼苗,渴望吮吸知识的甘露,以使自己茁壮成长,而这甘露的获得,除了依靠老师在课堂上有限的传授外,更多的要依靠学生通过课外阅读去采集。 相似文献
47.
幼儿品德教育应以幼儿的心理发展特点为前提,采取移情体验、观察模仿、正面教育、强化重复等策略,以提高幼儿品德教育的适切性和有效性。 相似文献
48.
初中思想品德课程的设计以心理、道德、法律和国情教育等内容为横坐标．以“成长中的我、自我与他人、自我与社会”为纵坐标作为内容整合的逻辑。在十几年的思想品德教学实践中．我致力于创设生动、活泼、有趣的思想品德教学情景,让学生在轻松、愉快、和谐、民主的课堂环境中参与和学习,追求寓教于乐的教学效果。 相似文献
49.
刘丽英 《和田师范专科学校学报》2011,(5):126-128
柏拉图是西方客观唯心主义的创始人,其哲学体系博大精深．对其教育思想影响很深。柏拉图认为世界由理念世界和现象世界组成,由此出发,他提出了一种理念论,并衍生出“学习就是回忆”的灵魂回忆说：柏拉图把教育看作是实现其政治理想的工具。围绕哲学家和军人的培养,他构建了一个庞大的教育体系,其教育思想几乎涉及教育领域中的所有重要方面。 相似文献
50.