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<正>向量概念是向量一章的起始课,概念比较集中,理解并掌握这些概念对本章内容的学习十分重要.我们在教学实践中,发现有几个问题容易产生疑惑.本文列出这些疑点加以辩析,并通过教学问题的组织,创设情境,引导学生积极主动探究,达到对向量概念的理解和掌握. 相似文献
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<正>一、设计说明函数的表示方法这节课是高中数学必修1第2章第1节的内容,是在学生学习"函数的概念和图象"基础上引入的,即列表法、解析法、图象法.教学中要结合实际问题,让学生领悟如何根据需要,恰当地选择三种函数的表示方法, 相似文献
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概 况 1980年上半年的统计数字表明,全苏共有高等院校八百七十所,学生五百二十万(包括夜校和函授生)。其中高等师范学院二百所,学生八十一万:全日制学校学生四十五万,其余为夜校和函授生。七九年高师毕业生八万六千名,80％被分到农村中学任教。 在高等师范院校任教的老师约有五万人,其中有一千名教授和博士,约一千六百多名副博士。有七十所师范学院开设了研究 相似文献
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小孩子偷东西有两种情况:一是由于家长缺乏教育使孩子从小养成了坏习惯;二是因病和其它原因而产生的精神失调。有这种坏习气的孩子从六一七岁就开始偷东西,开始是从家里偷,很快就超出家庭界限。父母一旦发现孩子偷东西往往很着急,感到惊奇,不知道原由,其实这种恶果多半是因父母缺乏教育知识造成的。例如,有的孩子从两三岁起就会骗人,争得想要的东西,有相当一部分家长觉得孩子这种滑头行为很好玩,甚至认为耍滑意味着聪明,长大有出 相似文献
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