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刘俊芳 《石家庄法商职业学院教学与研究》2007,(4)
面对高校思想政治理论课改革中的《思想道德修养与法律基础》课程,高职院校对教学目标明确定位,并从发现传统课程教学的局限与不足入手,从培养目标和教学手段两方面解答思法课程教学的发展与完善如何进行的问题。 相似文献
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物理概念是集中反映物理现象和过程的本质属性的思维形式 ,是物理知识的大门 ,正确地形成物理概念是掌握和应用物理规律、理论的前提和基础。因此 ,加强概念教学 ,是学生掌握知识和发展能力的关键 ,是物理教学的重要环节。那么 ,如何加强概念教学呢 ?下面谈点粗浅体会。1.物理概念的形成一个物理概念 ,有它的来源、形成和发展的过程。物理概念是从物理现象中总结出来的。从生动具体的直观性出发 ,通过科学抽象、透过现象抓住本质特征是形成概念的关键。要讲清物理概念 ,就要透过众多的物理现象 ,抓住它们共同的本质特征 ,并在总结规律中巩固… 相似文献
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班主任是一个高度专业性的工作,班主任不仅仅是班集体的组织者、教育者和管理者,同时还是学生主要的"精神关怀者",影响学生成长发展的"重要他人"。班级管理在培养和提高学生知识能 相似文献
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受教学思想、认知能力、技术水平等方面的制约，部分教师在运用多媒体教学过程中，存在诸多问题，影响了教学效果，亟须破解瓶颈，走出误区。 相似文献
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刘俊芳 《中国基础教育研究》2009,5(5)
思想教育应贯穿于各科教学之中,作为生物教师,在教学过程中,运用生物学原理,对学生进行思想教育是我们义不容辞的责任。 相似文献
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如何让小学生喜欢信息技术这门学科？为此,作者在教学中从学生兴趣、生活、已有知识经验、个体差异四个方面入手进行主题活动设计,使得信息技术课堂充满色彩,让学习变得有趣味,学生更容易接受. 相似文献
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