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随着电子媒介的兴盛,传统媒介的价值影响受到强力挑战。电子媒介的价值灌输主要表现为方法上的审美化灌输和内容上的单面化灌输。由此导致当代青少年精神家园失落、学校生存危机等后果。学校教育应当从教学和课程两个方面做出调整,培养学生的价值选择能力,增强学校的价值引导力量。 相似文献
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个人简介北京大学哲学系、北京大学科学传播中心教授,博士生导师。地质学学士,哲学硕士和博士。早先曾研究非线性科学（特别是其中的浑沌现象）的历史与哲学。目前关注新型科学传播和博物学编史纲领。开设科学知识社会学（SSK）、科学哲学导论、博物学导论、博物学编史理论与方法等课程。平时喜欢到野外看植物。作品曾获文津图书奖和台湾吴大猷科普著作银签奖。 相似文献
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