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81.
根据学分制的特点和要求,结合本校的实际情况,就学分制在我校体育教学中的实施,进行了可行性研究,引入教师择优竞争上岗,学生自主选课的机制,充分体现了因材施教和个别对待的教学原则,教师的教学积极性和学生的学习主动性得到了发挥.  相似文献   
82.
提及诚信教育,人们自然不会忘记陶行知先生的一句名言:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”先生特别强调这个“真”,是由于“真”字不易。不要说学生难学“真”,就是我们老师在平时的教育教学活动当中,也常会不经意地失“真”,空许诺言。案例1:一节二年级的语文公开课,老师在上课伊始便告诉学生,今天的语文课上,请大家一定要好好地读,老师将把读得最好的同学推荐给学校的红领巾广播电台担任主持人。这下可好,孩子们在朗读课文时非常投入,表现得异常出色,也赢得了老师的不断夸奖。但令孩子们失望的是,老师再也没有提过要将谁推荐到学校…  相似文献   
83.
论述了体育教学和运动训练中如何运用“条件反射”、“超量恢复”、“间歇训练”、“极点”等生理现象的规律,同时论证了正确认识这些规律对提高体育教学、运动训练质量及运动技术水平能起到较大的促进作用。  相似文献   
84.
本文主要阐述了知识经济时代高校思想政治工作的科学价值,及其高校思想政治工作是知识经济时代人力资源所应具备素质的重要组成部分。  相似文献   
85.
女子高低杠动作发展趋势的研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
以参加37届世界体操锦标赛高低杠比赛的运动员为研究对象,结合36届世界体操锦标赛的资料对当代高低杠整套动作的发展趋势、从杠上转体和飞行动作、换杠和下法动作及其完成质量等方面进行了综合考察,并对我国高低杠逐年失利和衰败的原因做了简要分析.  相似文献   
86.
“不动笔墨不读书”,“眼看千遍,不如手动一遍”是我国传统的读书良法,即抄书、评书与批注。这些方法强调了读与作、章间零距离情思交融的过程,体现了“阅读是学生个性化的行为,是学生与本真诚对话的过程,”为此,从小学中年级起,我就有意识地让学生自主阅读、批注。一般是先让学生阅读批注,然后师生、生生交流.共同分享劳动成果,体验批注带  相似文献   
87.
<正>在教育信息化加速发展的今天,信息技术对于教师专业发展的支持作用日益彰显。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》强调:要充分利用优质资源和先进技术,创新运行机制和管理模式,整合现有资源,构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施;要加强优质教育资源开发与应用,开发网络学习课  相似文献   
88.
教师在语文课堂上要教学生学习语言文字的运用,培养学生“张嘴能说、提笔能写”的素养和能力÷语文课不是“教教材”,而是“用教材教”。教学要重点突出,学习目标明确,训练针对性强,借用教材中的典型例子,实现“成模块语言范例”的理解、复制、转移和活用。贾志敏老师前后两次教学《普罗米修斯》,为我们提供了追求语文教育真谛的鲜活案例。  相似文献   
89.
怎样说课     
对说课的概念,说课的原则、内容和实施进行了综述,同时提出了一些可行的具体要求。  相似文献   
90.
对皮褶厚度推测青少年体脂率方法的比较研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
关于体脂率简易测量与评价方法的探讨是体质研究中的一个备受关注的问题。通过分析比较不同皮褶厚度推测公式在推测青少年体脂率方面的差异,以及公式推测值与双能量X线吸收法测量值之间的差异水平,探讨不同皮褶厚度推测公式的优劣,寻证用皮褶厚度测量反映体脂水平的可行性,尝试建立适用于中国青少年的皮褶厚度推测体脂率的推测公式,为体质评价的方法学研究提供理论借鉴。  相似文献   
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