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101.
刘晓宁 《福建基础教育研究》2013,(10):70-72
一、引言整体教学观是“整体语言教学法”的核心观点,其流程是“整体→部分→整体”（即Whole1→Part→wh01e2）。阅读课文整体教学,指的是学生在教师指导下,整体理解阅读文本,知道文本大意,从文本中寻找具体信息和细节,在全面理解文本的基础上获得个性化理解,把语言知识转化为语言技能,实现知识向能力的转变,体现了“整体——部分——整体”的教学过程。 相似文献
102.
在环境监测与治理技术专业推行“双证书”制度是高职专业改革的必经之路,通过对就业市场调研,教学计划重构,双证一体化考核以及双证书教材建设等手段,把推进“双证书”制度与专业教学改革思路相结合;学生毕业与职业资格相挂钩;以教学环节改革和职业技能培养为核心,整体推进环境监测与治理技术“双证书”制度的实施. 相似文献
103.
现代职业教育首先是培养技术技能型人才,并有一个包括硕士、博士的完整的人才培养体系;现代职业教育涉及众多学科,单一方法已无法关照和揭示其本质,必须持一种“生态”观“跨界”去思考。其次是从样态到机制的聚焦,基于理论样态,包括概念、逻辑、范畴三个体系;基于实践机制,包括欠发达地区现代职业教育理论样态和实践机制、现代技工教育理论样态与实践机制、现代农村职业教育理论样态和实践机制三个样本。再次是关于课题内容结构,应该包含理论点、逻辑线、范畴面,从而形成体系。 相似文献
104.
刘晓宁 《福建教育学院学报》2014,(12):66-68
"简易英语"主张教学从繁琐转向精练、由杂乱变成清晰有条理、从肤浅的知识学习过渡到知识运用、能力培养,倡导简洁性、简明性、简易性和变易性教学原则。"简易英语"着力点在于阐明如何从教学目标、教学内容、教学过程和教学方法入手,寻求一种高效、简单、易于学生接受的教学方式。 相似文献
105.
不同的翻译文本根据其具体的内容、题材、体裁以及译入语受众群等等的不同,对于翻译的忠诚度要求也会有所不同,而且不能只是简单地分为非文学翻译与文学翻译;文学翻译的本质也决定了它与非文学翻译或专业翻译的区别。以文学翻译为对象,探究译者在翻译中如何把握、平衡和抉择并实践对原文本的"忠诚",有助于揭开长久以来蒙在译者脸上不公的"背叛"的黑纱。 相似文献
106.
以莱芜方言谐音歇后语为研究对象,从汉字符号学角度整理分析方言谐音歇后语的话语结构,发现方言谐音歇后语作为一种独特的熟语符号系统,其谜面与谜底之间存在二次约定性,对地域文化的记忆保存具有独特的语言价值。 相似文献
107.
本文利用海关相关统计数据,分析回顾了20年来中韩双边贸易结构演变和高技术产品贸易特征等问题,提出了借平台、降门槛、延伸产业链等相关政策措施,以促进中国高技术产业的发展和创新能力的提高. 相似文献
108.
科学实验班不是让学生发明或研究什么东西出来,而是启发这些对科学有兴趣的孩子,培养他们发现问题、解决问题的敏锐性和能力。在基础教育阶段,通过培养、激发青少年的兴趣,让他们对科学研究产生向往、理想和追求,是培养拔尖创新人才的必由之路。 相似文献
109.
自主学习中英语教师的角色转换及其策略 总被引：1，自引：0，他引：1
以学习者为中心的教学观点的确立使培养学习者自主性（1earner autonomy）成为近年来外语教学工作者和研究人员的共识;教材编写将促进学习者自主性视为编写原则之一：教师培养计划也把促进自主学习列为教师必须调研的一个领域：大量的学术研究和行为研究探讨了教师与学习中该做什么,能做什么, 相似文献
110.
随着计算机技术的应用越来越普遍和学院规模逐渐扩大，学生上机的人次数、计算机相关课程门数大大增加了。这对计算机软硬件环境和实训教师的业务能力都提出了更高的要求，为此，在院领导的统一指导下，设备处对计算中心在机房建设与管理方面采取了一系列新措施。一、更新设备扩大容量计算中心由原来的三个网络机房增加为五个网络机房，并对三个老机房的设备进行了升级换代。并配有两个较先进的多媒体教室。1.新设备的增加新增加的三个机房为网络4、网络5和网络6。网络4为多媒体机房，微机的配置较高，可以实施课堂组织和管理，利用我院的S… 相似文献