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通过实例介绍了"电路分析"课程中的重点、难点知识进行理论讲解与Simulink仿真演示相结合的教学方式,较好地弥补了"电路分析"理论课与实验课分开上的缺陷,不但丰富了教学方法和手段,而且激发了学生探究学习的兴趣,大大提高了教学质量. 相似文献
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刘晓虹 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,46(1):148-151
为了进一步探讨高校文科学报的改革发展之道,提升追踪反映学术前沿的水平,2013年11月29日—12月1日,《华东师范大学学报》与《复旦学报》联合举办了“加强高校文科学报学术建设”研讨会。会议围绕 “高校文科学报的现状、问题与反思”、“学报学术建设的关键所在和具体做
法”、“夯实学术和拓植影响力的关系探讨”等问题进行了热烈讨论。 相似文献
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2011年．适逢中国新兴版画运动80周年暨鲁迅先生诞生130周年．是中国版画年。当代杰出的版画大师彦涵先生的故乡、美丽的“中国水晶之都”东海县向我们敞开了艺术的大门。为弘扬鲁迅精神．繁荣和推动全国少儿版画创作．由中国美术家协会少儿美术艺术委员会．东海县人民政府主办的”第二届东海·全国少儿版画双年展”于9月16日上午10... 相似文献
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刘晓虹 《中国科教创新导刊》2014,(13):196-197
声乐艺术不能脱离情感,因为情感是声乐艺术的灵魂,没有情感就没有歌唱,也就没有歌唱的艺术表现.歌唱声音是在歌曲思想内涵的刺激下内心感情的一种激发,因此,演唱者即使掌握了一定的歌唱基本功与技术技巧,但如果没有情绪的激发、情感的投入,其歌声也不会令欣赏者感动. 相似文献
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从MATLAB的优点出发,结合电视系统课堂教学的特点,讲述MATLAB在彩色全电视信号编码过程中的应用,从中看出这种方法可以大大提高教学效果。 相似文献
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刘晓虹 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(5)
由教育部社科司委托华东师大哲学系、科研处主办的“马克思主义哲学中国化”学术讨论会4月21日至23日在上海举行。来自中国社科院、北京大学、南开大学、厦门大学、湘潭大学、安徽师大、复旦大学等单位的代表二十余人与会,教育部社科司领导也出席了会议。现就会议讨论的几个主要理论问题综述如下。 一、关于“马克思主义哲学中国化”的涵义 与会代表认识到,“马克思主义哲学中国化”的命题既是一种事实判断——它指称的是一种客观的历史进程,同时也是一种价值判断——它反映着共产党人的自觉追求和努力方向。这一命题在本世 相似文献
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刘晓虹 《黑龙江教育学院学报》2000,(2):67-67,69
学生系统知识和技能的掌握,各方面能力的有效培养,关键在于课堂。因此,利用课堂时间调动学生的主观能动性,充分发挥其主体作用,是我们课堂教学应重视的问题,这一问题的解决具有重要的实践意义。 一、树立正确的学生观 在全国各行各业不断进行改革创新的今天,我们教育战线也不断进行改革,但在教学方法上“填鸭式教学”这个老问题一直未得到解决,使课堂教学不是以教师为主导,而是以其为主体,不给学生思考的时间和参与的机会,这样培养出来的学生不善于自己独立解决问题,导致学生将来走向社会后其适应能力差,创新能力差。因此,我… 相似文献
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关于马克思主义哲学中国化与传统文化关系的讨论综述 总被引：2，自引：0，他引：2
由于临近世纪之交而引发的文化反思和展望,特别是由于我国的现代化进程对哲学理论创新的呼唤,马克思主义哲学中国化及其与传统文化的关系问题越来越引起哲学界的普遍关注。近年来,马克思主义哲学、中国哲学等不同研究群落中的理论工作者对这一问题进行了多层面、多视角... 相似文献
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现代科学技术的飞速发展产生了许多边缘学科,学科研究也从单一学科研究转向多学科研究。笔者就图书、情报、档案一体化管理的必要性;加强需求研究,探索图书、档案编研的新途径、新方法;建立和完善图书、档案网络系统,实现图书、档案信息资源共享谈一点粗浅的认识。 相似文献