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261.
校园网络是指学校校园内部信息设备互相连接和运行的局域网络。是由计算机、网络技术和应用软件相互构成的有机体．是完善学校内部管理和为教育教学服务的集成应用系统．是通过与广域网的连接而实现远距离交流和资源共享的教育现代化、教育信息化、教育网络化优化配置的信息源泉。 相似文献
262.
在我六七岁的时候，当别人问及心中的理想时，我总会毫不犹豫地说：“做一个画家！”我清楚地记得，我曾怎样地坚信过：我长大一定会成为画家。那时单纯的思想带给我的是无比的骄傲与高昂的自信。我为那时的自己深深地感到骄傲与自豪。因为那时的我，心中有着远大的理想。随着年龄的增长，或许是过早地看到了“人生”那些深沉、难解、严肃的问题，加上自身所接触了解的一切，我逐渐明白了阳光并不像我们所感觉到的那样温暖，理想中的一切往往与现实错轨，人与人的差距决定周围生活的全部。天空下，漂浮着灿烂美好，也漂浮着阴郁难过。惟一能… 相似文献
263.
文章以港航学生的重要专业基础课水工钢筋混凝土结构设计为例,通过分析、讨论以真实应用驱动为导向的教学方法和评价体系等教学改革,使学生在有限学时内,牢固掌握基础理论,有效提高工程实践应用能力,为培养专业的港航设计人才做准备。 相似文献
264.
265.
随着教育事业的不断发展,小学课程教学发生了翻天覆地的变化,教学过程也由传统的单元片段式学习转变成了项目化学习。所谓的项目化学习,就是以项目为重点内容进行综合教学,在教学过程中形成完善的知识结构和知识体系,促使学生能够在项目化的内容中由浅入深地不断学习知识,在整个过程中培养学生独立思考以及自主学习的能力,让学生牢牢地掌握系统的知识点,提升学生灵活运用知识解决实际问题的能力。在小学课程中,数学科目的教学更注重以项目化学习为基础,进行数学单元整合教学,切实帮助学生全面提高小学数学的学习效率。 相似文献
266.
267.
刘楠 《河南广播电视大学学报》1998,(1)
Ｚ型企业的基石———企业文化刘楠《Ｚ理论》一书是比较管理学的四大名著之一,它不仅为从事管理实践与研究的人开创了新思路,同时,它也代表了管理理论在８０年代的较高成就,体现了管理软化的趋势。Ｚ理论的核心内容在于强调企业文化的关键作用。作者提出的所谓“Ｚ... 相似文献