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141.
刘欣 《四川师范大学学报(社会科学版)》1989,(1)
尽管知识社会学(德文Wissenssoziologie)作为一门学科,于本世纪20年代才由德国哲学家马克斯·谢勒创立,但是它的理论与方法论传统却在谢勒之前就已有相当的基础了。马克思、迪尔凯姆等人的知识的社会学思想,分别代表了不同的理论与方法论的传统,对知识社会学的形成和发展产生了很大的影响。诚然,迪尔凯姆并没有系统的知识社会学的专著或论文,也没有对知识社会学作过具体的经验研究。但是他在自己的论著中提出的“知识的社会学理论”的一些论断,却是其社会学的一般理论和方法论原则在这一分支领域中的特殊见解。这些论断主要包括在他与M·莫斯(Marcel Mauss)合写的论文《原始分类》(1903年)和他的重 相似文献
142.
现代教育视野下的外国文学教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
在现代教育理论的支配下,我们必须改变传统的教学模式,探索适应时代发展和社会需求的外国文学教学改革.我们从文学与文化、文本与人本、知识与智慧、传统与现代教学手段的结合和统一,开掘教学内容的新领域,提高学生的人文素质,塑造学生的主体人格. 相似文献
143.
夕阳把草原燃成通红了。刈草的孩子无声地刈草,低着头,弯曲着身子,忙乱着手,从这一边慢慢地移到那一边……草已遮没他小小的身子了——在草丛里我们只看见:一只盛草的竹篓,几堆草,和在夕阳里闪着金光的镰刀……这是艾青1940年写的一首诗,诗题为《刈草的孩子》。 相似文献
144.
145.
目前是我国社会发展的转型期,高职学生出现的心理问题也随之呈现出新的表现形式。笔者试图从学生社会、家庭、学校和自身等方面探究这些心理问题形成的原因,从创新心理健康教育方式、学生思想政治与心理教育相结合、营造良好心理育人大环境等方面探究当前大学生心理问题的对策。 相似文献
146.
“灌输式教育”是目前继续教育主要的教学形式,改革这种教学形式已十分必要,“案例教学”、“提问式教学”、“对话式教学”应该在继续教育中积极推行和广泛普及。 相似文献
147.
148.
149.
对于批发企业,由于其行业本身的分散性和覆盖广的特点,所以产生了时间差导致的供需不对称和空间差导致的供需不对称,相应地使得批发企业在不同阶段、不同区域的营运特点存在差异。本文从时间、空间两个角度分析批发企业存在的差异性,研究生命周期各阶段和区域、规模方面的差异性特点并提出相应的发展对策。 相似文献
150.
本文立足教育实践,把目光投向高职学生计算机操作水平的提升和他们综合分析解决问题的能力,将PBL教学法引入高职计算机基础教学．从课堂实践中探索PBL教学法应用于高职计算机基础教学的适用性、优势及存在的问题等。 相似文献