浅谈电子计算机机房的设计建设要点     

刘海燕 《中国科技信息》2010,(10):103-104

论述了计算机机房建设的重要性、设计和规划时的整体理念,包括机房的选择、布置,以及计算机机房建设时的具体内容,对机房环境综合测试的要求,给相关建设和管理者提供了具体指导。  相似文献   

献给所有懂得“爱这个世界”的人——《我为每一种思想寻找言辞》后记     

刘海燕 《快乐阅读》2023,(12):24-25

<正>20世纪80年代,我在武汉桂子山读书时,初识波伏瓦、萨特和海德格尔等这些遥远的人物,那时阿伦特还在我的视线之外,当我暗叹阿伦特照亮同时代及其后时代的著述《黑暗时代的人们》《爱这个世界》《极权主义的起源》时,我已不再年轻。还有阿列克谢耶维奇,新冠疫情及俄乌战争影响了世界生活之后,我才真正深入她的文字和纪录片里,心跳加速中,直面她讲述的人类生活中的大厄大难。书中的这些人物,陆续伴随了我的漫漫流年。  相似文献   

广东清远城北广场筏板设计若干问题的探讨     

黄元元  刘海燕 《黑龙江科技信息》2010,(10):271-271

对比采用几种不同方式提高筏板的抗剪切承载能力,结合建筑要求,最终采用了增加与柱相连的混凝土短墙的做法。  相似文献   

让幼儿园打击乐集体教学活动充满游戏精神     

刘海燕  周俐丽  陆燕 《幼儿100(教师版)》2024,(4):7-9

<正>打击乐教学活动是幼儿园音乐教学的一个重要组成部分,不仅可以培养幼儿的节奏感,还可以让幼儿的控制力、专注力以及合作意识等多方面的能力得到提升。但在日常的打击乐教学中我们也发现了一些问题,尤其是课程游戏化实施以来,仍存在打击乐集体教学中幼儿的主体性体现得还不够的问题,经常会觉得在集体打击乐活动中教师的高控较多,活动的形式更多的是在一定的演奏方案下、在教师的指挥下进行合作型集体演奏。对每个幼儿敲击乐器发出的音色、强弱、节拍的要求还是比较高的。在这些要求中活动的游戏性、趣味性却受到局限,幼儿的学习会处于比较被动的状态。  相似文献   

OECD参与全球终身学习治理：时代轨迹、行动路径与现实影响     

刘海燕 《现代远程教育研究》2023,(3):84-92

在经济全球化和科学技术快速发展的交叠影响下，终身学习成为一种迎接挑战的全球共识和有力举措。OECD作为全球治理的重要参与者在终身学习领域的地位日益凸显。特别是在20世纪90年代，OECD提出“全民终身学习”的概念，使其终身学习治理身份从“边缘”迈向“中心”。纵观OECD参与全球终身学习治理的时代轨迹，其经历了萌芽期、建立期、发展期和完善期，且在不同的历史时期呈现出不同的制度取向以及独特的行动路径。具体而言，其通过认知式治理、数字式治理、规范式治理等路径参与全球终身学习治理，并在理论、实践与模式层面对世界终身学习的发展发挥了重要作用。OECD参与全球终身学习治理不仅推动了国际终身学习理论的发展，而且为国际终身学习实践提供了可资借鉴的框架，还对成员国和其他国家终身学习的政策制定和发展方向产生了深远影响。然而，OECD参与全球终身学习治理仍然面临政策制定注重短期利益、过于推崇专业技术与数据结果、缺乏系统连续的评估分析等弊端，因此，应理性考量OECD教育指标的适宜性，依据自身实际制定“在地化”的终身学习政策，探索适合本国国情的终身学习推进路径。  相似文献   

提升公益创业教育对大学生吸引力的路径研究     

刘海燕 《呼伦贝尔学院学报》2022,30(2):30-33,50

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