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工科院校创新人才培养的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
刘炎 《北京教育(高教版)》2010,(6):57-58
正近几年来,中央陆续提出了"增强自主创新能力,建设创新型国家""造就数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才"等国家发展战略和发展要求,这既是国家创新体制的重大变化,也是对我国高校发展和人才培养模式提出的新命题。为适应国家发展需要,北方工业大学在教育教学改革中,以学生为本,建立了创新人才培养体系,对学生的创新能力培养进行了有益探索,取得了显著成效。 相似文献
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大学数学教学中要注意加强学生创新能力培养.通过分析加强大学生创新能力培养的必要性以及目前大学数学教学中存在的问题,得到一系列在大学数学教学中培养学生创新能力的途径. 相似文献
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高职数控专业教改实践 总被引:8,自引:0,他引:8
近几年来,我校对高职数控专业进行了教改实践,取得了较好的效果,主要做法有几下几点。一、 明确专业培养目标和能力要求我们提出高职数控专业的培养目标为:培养德智体全面发展,面向生产一线,从事数控加工、数控一般编程、数控设备安装、调试、维修和数控加工技术管理的高级应用型专门人才。学生应具备下列基本能力:①数控机床的操作能力;②数控一般编程能力;③数控设备的安装、调试、维修能力。还应具备下列专业综合能力:①普通机床的使用能力;②数控加工工艺编制能力;③计算机操作及应用能力;④CAD/CAM/CAPP软件… 相似文献
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《VB程序设计》坐标系统教学方法探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
根据VB坐标系统的一些特性提出了VB坐标系统的一个教学方法,并给出了二个实例. 相似文献
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在高职英语教学中,EMFP理论是分层式教学开展的前提,分层式教学的开展离不开EMFP理论的四个步骤,而分层式教学的成功充分论证了EMFP理论四个教学步骤的可行性. 相似文献
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根据实际分层网络设计中常用的冗余解决方案,设计了网络拓扑结构。基于GNS3仿真软件,联合应用热备份路由器协议(Hot Standby Router Protocol,HSRP)和生成树协议(Spanning Tree Protocol,STP)模拟高可用性网络。实验中模拟了网关发生故障后HSRP、STP实施的网络行为,分析了HSRP和STP联合应用时应注意的事项,控制台输出验证了该方案的正确性和实际可行性。 相似文献
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随着互联网的普及,基于IP网络的OTT视频业务发展迅速。IP视频传输技术有两大类,即通过组播传输和通过单播传输。运用软件定义网络(SDN)将组播视频流转换为单播视频流,并通过虚拟交换机OVS进行了模拟。使用ovs-ofctl命令通过OpenFlow协议去连接OVS,创建、显示OVS中的流表,并给出了组播转单播的分析。转换后的单播网络视频流在客户端正常播放,表明基于OpenFlow的互联网视频组播转单播命令配置正确,验证了方案的有效性。 相似文献