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刘爱芳 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(11):155-156
国际21世纪教育委员会主席在《论未来教育》中指出:"学会认知,学会做事,学会做人,学会共处是未来教育的四大基础支柱。"从四个学会的要求可以看出,做事、做人、共处都需要良好的社会交往能力,而认知也离不开和谐融洽的人际关系。国家人口和计划生育委员会副主任赵白鸽2007年1月19日介绍说,自上世纪70年代末实行计划生育政策以来,我国的独生子女数量已达到9000万。这样庞大的一个群体,面对社会生存和发展的需要,培养独生子女良好的社会交往能力这一课题应该予以重视,并且应该从娃娃入手,从幼儿阶段的教育入手。 相似文献
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正2013年中央文化企业数字化转型升级项目涉及软件、硬件、资源三大块,其中软件部分是本次项目实施重点和难点,共分六个软件包。但在出版社内部,特别是各个编辑业务部门,对于此项目是什么?做什么?达到什么目标?为什么分六个软件包?各有什么功能?相互之间有什么关系?知之者甚少。然而,本次转型升级是全社范围内实施的一次以软件工具为基础的技术改革,广大编辑是这些工具的使用者,让他们了解这六个软件包,是数字出版工作者最起码的职责。 相似文献
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正研究性学习是教育界提出的一个新课题,它有重发现、重过程、重主体、重实践四个特点,其目标是通过自主学习和亲自实践来获取知识,旨在开发学生的探究能力和创新潜能,从而培养创新意识和创新精神。当前,语文学科在聋校占的课时最多,花的精力最大,但效率不高,聋生的读写能力始终得不到提高。笔者在对初中聋生读写能力和作文能力的调查中发现,聋校语文教学"费、慢、差"已成为比较普遍的现象,聋生阅读能力和作文能力只稍高于及格线。造成这种局面的原因是多方面的,但目前聋校课堂教学忽视聋生学习的 相似文献
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《语文课程标准（2011年版）》明确指出：“语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响。”笔者认为,在小学语文教学中,教师应该有意识地凸显写作在考察与培养学生综合语言运用能力中的积极作用。 相似文献