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“耶!魔法花朵屋诞生!”这可是纯天然的好东西呀!它们有一根长长的茎作梯，宽大的叶子是一溜儿滑板。随风摇曳的荷花屋、桃花屋……随你挑选! 相似文献
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刘爱萍 《中学生数理化(高中版)》2012,(10):13-14
创新与热点是高考最为关心的两个话题.本文正是从这个角度出发,从当今人们所关注的社会热点中发掘与组织了三个有关数列问题,并且这三个数列问题解答的也是我们平时学习与高考中的热点问题：求解最值问题与求解变量范围问题. 相似文献
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"湖南两主持人节目对骂李响发飙摔东西离场'2008-10-23 16:16:13红网(长沙):近日,<我不同意>在录制某期节同时,主持人李响和欣然在话题争辩时过于投入,最后竟公然翻脸对骂,最终李响黑脸退出节目录制,一旁的欣然也怒气难平离开现场." 许嘉璐说:"媒体语言(包括文字),尤其是广播电视语言,太重要了--它对社会语言和民族文化的走向有着任何其他载体不能比拟的影响力.",新闻工作的素质、知识引起业内及全社会的重视. 相似文献
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大学生思想政治教育工作中存在着一些貌似合理,实则错误的认识误区.这些认识误区阻碍了大学生思想政治教育工作的健康发展.本文对这些认识误区进行了剖析,指出其危害,并提出了改进举措. 相似文献
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刘爱萍 《山西师大学报(社会科学版)》2004,(Z1)
以著名的认知心理学家奥苏贝尔提出的认知结构同化理论(以下简称同化理论)为指导,依据电工学学科的特点,针对中专学校学生学习电工学基础知识薄弱,不能建构良好的认知结构的实际情况,结合同化理论已有的结论,借鉴别人在数学、化学、生物、阅读中的研究,提出了在中专学校《电工学》教学中具体的教学策略,并将运用到课堂教学中,对学生进行实践研究. 相似文献
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刘爱萍 《山西教育(综合版)》2004,(14):17-18
课堂是学生学习的主阵地。在课堂上合理、高效地对学生的学习进行评价,有助于他们获得最充分的教育和发展,使每个学生都能主动积极地表现自我。如何利用好课堂评价这个教育工具,激发学生的学习积极性,促进学生学习质量的提高及个性的全面发展呢?一、注重评价主体的多元化,突出学生的主体地位学生是学习和发展的主体,自然也是评价的主体。因此,在课堂上,教师应让学生主动参与到评价中来,使评价者和被评价者双方都处在积极的思维过程中,成为学习活动的有机组成部分。教师应该在学生自评、互评的基础上做好指导工作,为学生提供有效信息,如指导… 相似文献
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巧用网络收藏夹 打造个人网上资料库 总被引：1，自引：0，他引：1
刘爱萍 《中小学图书情报世界》2006,(8):60-61
网络收藏夹与传统的本地收藏夹有着本质的区别，它不仅保留了传统的本地收藏夹的快捷、方便的优点，而且更安全可靠，最大程度地实现了信息资源的共享。我们可以用它来打造个人网上资料库。 相似文献
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《幸运的吉姆》是英国小说家金斯利.艾米斯的代表作。从20世纪50年代发表伊始,被不同出版社不间断地重印多次。这部小说受欢迎程度如此之高,主要因为其故事情节讨人喜欢;刻画的人物形象平庸而可爱,反映了当时“愤怒的青年”派作家的真实心理;小说语言通俗易懂,直截了当;在写作技巧方面,作者运用反现实主义和实验主义,不着眼于人物内心世界的展示,而着眼于人物的刻画和情节的铺垫。 相似文献
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通识教育与全人发展理念的建立——独立学院学生的综合素质培养 总被引：1，自引：0，他引：1
独立学院是我国高等教育办学机制与模式创新的产物,是更好更快扩大高等教育资源的一种有效途径。文章论述了要在目前高等教育激烈竞争中生存和发展,必须培养通识教育与全人发展理念,并以此形成办学特色。 相似文献
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刘爱萍 《山西教育(综合版)》2004,(18):22-22
人教版七年级《语文》上册第三单重点学习描写自然景物的古今诗文。单元提示、课文前提示和课文后的“研讨与练习”中反复强调要品味诗文优美的语言,揣摩、欣赏精彩句段和词语并摘抄积累。因此,感知和理解美的语言和语言的美,是单元的教学重点。而感知课文的美情美意要通过赏析语言美来进行,因而可以说,语言是引领读者的感知力、领悟力以通往课文的艺术世界的桥梁。这就启示我们:可以品味优美语言为切入口,探求课文内蕴,感受作品情感。《春》与《济南的冬天》都是传统课文,都是写景抒情散文中的精品。教学中更要发掘其语言美的特质,用自由、… 相似文献