首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   85篇
  免费   0篇
教育   60篇
科学研究   10篇
体育   1篇
综合类   2篇
文化理论   2篇
信息传播   10篇
  2022年   2篇
  2021年   1篇
  2020年   3篇
  2017年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   1篇
  2014年   3篇
  2013年   1篇
  2012年   7篇
  2011年   3篇
  2010年   1篇
  2009年   6篇
  2008年   4篇
  2007年   7篇
  2006年   9篇
  2005年   4篇
  2004年   7篇
  2003年   8篇
  2002年   2篇
  2001年   2篇
  2000年   2篇
  1998年   2篇
  1997年   1篇
  1996年   1篇
  1995年   1篇
  1991年   1篇
  1988年   1篇
  1986年   1篇
  1985年   1篇
  1984年   1篇
排序方式: 共有85条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
“零”理念指在学校管理中做到决策的零误差,管理的零失误,人与人交往的零距离,德育内涵的零缺乏,教育资源的零损失,校本培训的零遗憾,工作效益的零降低,考核评估的零功利等等。当然,以上所说的“零误差”、“零距离”、“零失误”等并不是保守、封闭,不能一味地去要求,而是要大胆策划,精心部署,深入开展工作,在管理中注重事物的发展变化,并讲究纵向比较,横向联系。和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式,是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围,是学校教育各子系统及各要素间的…  相似文献   
42.
谈新形势下如何搞好高校图书馆流通工作   总被引:2,自引:0,他引:2  
在新形势下,图书馆应顺应时代的发展,在流通工作中应重视人员素质、咨询服务、流通统计等方面的工作,同时进行多样性流通服务方式,满足读者多层次的要求,更好地发挥图书馆的优势作用.  相似文献   
43.
舆论引导力是媒体的关键核心竞争力,直接关系到媒体的生存状况和发展潜力。主持人作为一个媒体的鲜明符号,在提高舆论引导力方面起着至关重要的作用。本文分析了品牌节目主持人和提升媒体舆论引导力的关系,重点探讨培养品牌节目主持人的成功经验。  相似文献   
44.
曾经看过这样一句话:“给镜子一缕阳光.它能映射出一片天空;给心灵一缕阳光,它能映出一个美丽的天堂。”试想,如果将这缕阳光投在“后进生”身上,折射出的肯定是绚丽的光芒。  相似文献   
45.
高校开展创新教育,培育21世纪的创新型人才既是时代的要求,也是其担负的重要任务.文章论述了影响创新教育的四个重要环节,它们在对创新人才的培养中构成了相互关联的过程体系,五个关键因素对大学生创新教育从机制、环境及经费上提供了支撑基础,在不同层面实践了创新教育的改革思路.  相似文献   
46.
运筹学作为高等院校数学专业的专业课,是一门具有良好实用价值的课程,在当下需要教学工作者加强对教学现状的认识,从各个方面去完善运筹学的教学工作,提高数学专业学生的专业素养,让学生达到学以致用的效果。  相似文献   
47.
疲劳是指由于活动使工作能力及身体机能暂时下降的现象。疲劳的生物化学,一直是运动医学的一个重要研究课题。通过生化研究,人们知道机体活动所需的能量及其来源的营养物质,是以高能磷酸键的形式存在于 ATP 分子中,即由 ATP 供给的。ATP 的补充由三个系统来进行:第一个系统是磷酸原系统;第二个系统是糖的无氧酵解系统;第三个系统是糖、脂肪、蛋  相似文献   
48.
在小学语文教学中,教师要注重理论和实践相结合,要思考更好的途径,以取得更科学、更富趣味性的作文批阅效果:批得轻松、愉悦,学生有所期盼;批阅得法,不断总结提高;批阅形式多样化,不断更新提高;批阅要灵活,使不同作文水平学生都有所提高,为后续创作做好储备.  相似文献   
49.
在小学语文教学中,教师要注重理论和实践相结合,要思考更好的途径,以取得更科学、更富趣味性的作文批阅效果:批得轻松、愉悦,学生有所期盼;批阅得法,不断总结提高;批阅形式多样化,不断更新提高;批阅要灵活,使不同作文水平学生都有所提高,为后续创作做好储备.  相似文献   
50.
刘瑞芳 《辅导员》2009,(2):48-48
尊敬的刘老师:您好!我是一名家长,现在孩子升入中学了。孩子越大了,我却发现自己越来越困惑,孩子不像以前那样愿意跟我讲学校里的事,不知道该如何和孩子交流,对孩子不了解,似乎隔阂也越来越深,请问我该怎么办?  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号