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941.
根据认知负荷理论,因学生"工作记忆"容量有限,认知能力受限,如果学习任务总量过多,学习就会受阻。因此,化学教学须从三种类型的认知负荷出发,紧密联系学生实际、优化教学设计、合理运用教学资源,使得学生认知负荷结构达最优水平,以获得高效益教学成果。 相似文献
942.
肖颖 《学生之友(初中版)(金视野)》2014,(Z1):62-63
正【魔力目标】纸条飞飞,故事堆堆,借助小纸条可以进行超级故事连接。【魔力话题】同学们,你写过纸条,传过纸条吗?有没在书中夹纸条?妈妈有没给你写过纸条?爸爸有没给你写过纸条?我们相信,每个纸条后面,都有个"有意思的故事"?假如让你请以"小纸条的故事"为话题,你能很快写出一篇作文吗?【拟题风暴】题目不一定都是《小纸条》,可以有许多变化呢!你看:《纸条一朵花》《纸条花儿开》《纸条》《自信的纸条》《纸条=自信》《纸条=定心丸》《魔力纸条》《老师的魔法纸条》《纸条就是力量》《纸条的故事》《纸条与成功》《一张纸条引发的故事》《骄傲的纸条》 相似文献
943.
正如何培养一支具有国际水平和世界竞争力的技能人才队伍?接轨国际、引进先进职教理念,创立富有本土特色的现代国际职教模式,是我们的必由之路与不二选择。这是东莞市技师学院成功探索国际化办学总结出来的经验和体会。一、与德国合作,开启"双元制"培育人才的厚重大幕2013年1月21日,刘海光就任东莞市技师学院院长,根据市领导的要求和企业家们对高素质技能人才的需求,他开辟了一条切合东莞实际的现代国际职教之路。仅用一年多的时间,先 相似文献
944.
945.
在媒介社会化的当下,"理想美符号"被塑造成社会主流的审美标准,这种单一化的审美引发女性"容貌焦虑"现象愈发突出,美容技术的提升、男性的凝视和女性的自我迷失等是女性"容貌焦虑"现象的诱因,"完美"网红形象诱惑、"体象障碍"、消费主义等"绑架"了审美文化,但是网红经济背景下女性的自我意识觉醒、"暴力美学"所激发的"审丑转向",以及"单一标准"物化的"刻板印象"等是对这种"单一化"审美文化的"救赎". 相似文献
946.
写作是英语学习的四项基本技能之一,是大学英语课程教学要求的重要内容,然而当今大学生的英语写作水平令人堪忧。本文以80名湖北大学非英语专业大二学生为实验对象,分组进行文学作品阅读教学实验,对其作文写作成绩进行统计分析,得出文学作品阅读有利于提高学生写作能力的结论,希望能引起英语教师在写作教学中对文学作品阅读的重视。 相似文献
947.
方颖 《福建基础教育研究》2014,(4):39-42
教师在教学中要重视培养学生的创新意识、创新精神和创造能力。笔者以“课堂观察”的方法,对高中历史课堂的“对话教学”展开研究,探讨教师于课堂中以“对话”的理念和“对话”的艺术,引导学生“发现”和“创造”,真正进入深刻有效思维活动。 相似文献
948.
赵颖 《延边教育学院学报》2014,(2):57-61
现代信息技术的发展正在突破各种资源的时空限制,使得课程资源的广泛交流和共享成为可能。教师一方面要充分利用信息技术资源为教育教学工作服务,另一方面还要鼓励学生学会合理选择和有效利用信息技术资源,从而增加和丰富自己的学习生活经验。在当前积极推进教育现代化、信息化的大背景下,将信息技术和开放性课堂整合的教学,必将成为课改中行之有效的新型教学。 相似文献
949.
950.