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实施创新教育，培养创造性人才 总被引：1，自引：0，他引：1
刘道玉 《天津市教科院学报》2001,(1):49-55
人类已经跨入纪元年的的第二个千年，这是一个激剧变革的社会，是以创造为特征的时代，面对着知识经济的激烈竞争，国内教育界谈论创造教育或创新教育日益多了起来，认识到培养创造性人才乃是迎接新的技术革命的关键，是知识经济获得竞争力的核心，那么，什么是创造教育或创新教育？为什么实施创造教育是可行的？又如何把创造教育付诸于实践？为此，我将围绕这些问题，谈谈个人的认识和实践的体会，以就教于学术界的同仁。 相似文献
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中国需要一场真正的教育体制变革 总被引：1，自引：0，他引：1
刘道玉 《湖北函授大学学报》2008,21(1):1-4
当前,人们对教育的议论颇多,特别是对教育改革裹足不前甚为不满.那么,是什么原因阻碍着我国教育改革深入不下去呢? 虽然原因是多方面的,但僵化的教育领导体制制约着改革的进行已是不争的事实.因此,为了推进我国教育改革的顺利进行,必须进行一场真正的教育领导体制的变革. 相似文献
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关于大学创造教育模式的构建 总被引：39，自引：0，他引：39
我们即将跨入２１世纪,这是一个急剧变革,以创造为特征的时代。知识经济竞争的核心是创新,它向沿袭了数百年的传统教育提出了严峻的挑战,同时呼唤一种新的大学精神,企盼构建一种新的教育模式。作者根据多年的研究,设计了在大学实施创造教育的“ＳＳＲ模式”,认为它具有普遍推广的价值。 （一） 早在２０多年以前,联合国教科文组织在谈到教育改革困扰时曾尖锐指出：“像今天这样零星地进行一些教育改革,而没有一个关于教育过程的目标与方式的整体观念,这已不再是可取的了。”还特别提到：“经验证明,内部改革之所以没有成效,或造… 相似文献
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刘道玉 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(6)
我在花甲年以后.萌发撰写一本名叫《创造思维方法大纲》的书,这不仅仅是为了适应当前大力倡导的素质教育的需要,而更主要的是要了却我童年的一个梦。每个人郜有过做梦的经历,体验过梦境中的千奇百怪的现象。梦有两种:一是梦幻,是人在睡眠状态中大脑所产生的杂乱无章的心理活动;二是梦想,是人在醒着时所企及的希望。自蒙育之初,我就知道了祖国古代的四大发明:指南针、造纸术、印刷术和火药。这四大发明,大约是自公元前400年到公元600年的千年间的先贤们杰出的创 相似文献
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目前,我国高等教育领域已经拥有一支30多万名的教师队伍。他们之中的绝大多数人,忠诚党的教育事业,热爱本职工作,教书育人,潜心治学,为我国高等教育事业和科学技术的发展作出了贡献。但是,自然法则是不以人们的意志为转移的,一批老教授年事已高,逐步地退离 相似文献
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必须遏制大学教师队伍的近亲繁殖 总被引：8，自引：0，他引：8
由于长期计划经济思维方式和本位主义的影响,我国高等学校教师队伍和学术研究中的近亲繁殖现象十分严重。这个问题已经到了非解决不可的地步,否则要建设世界一流大学和从事创造性的研究将是非常困难的。 相似文献
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刘道玉 《湖北函授大学学报》2007,20(1):1-4
大学精神对于一所大学的建设是至关重要的,有什么样的大学精神,就能够建设什么样的学校。针对国内大学普遍不重视或空谈大学精神的现象,本文着重阐述了什么是大学精神?大学精神的核心是什么?怎样建设各个大学独特的精神等问题。 相似文献
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顾名思义,家庭教育是由家庭和教育两部分组成的,而东西方在家庭与教育方面的观念又是迥异的。我认为,在进行家庭教育时,东西方完全能够做到互补,既要发扬我国重视家庭的美德,又要借鉴西方教育子女的先进理念,比如,去掉父道尊严,多一些平等和对孩子的尊重;放弃对孩子的支配欲望,多尊重孩子的自由选择权;少一些溺爱,多鼓励孩子独立自主;少一些包办代替,鼓励孩子自立自强;少一些担心害怕,多鼓励孩子冒险;淡化分数和状元情结,着力启迪孩子的智慧和思辨能力;放弃模仿和形式主义,多鼓励孩 相似文献
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刘道玉 《黄河科技大学学报》2003,5(3):10-11,15
《民办教育促进法》重点应在“促进”上，应提出强有力的促进民办教育发展的措施。其不完善处期待出台“实施条例”加以弥补。 相似文献
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大学教育国际化的选择与对策 总被引：15，自引：0，他引：15
大学教育国际化是当前世界高等教育发展的主流趋势,是我国参加世贸组织后大学必然面对的问题,特别是那些准备建设世界一流水平的重点大学,更需要尽快地采取积极的措施。我国大学教育国际化只能走自主创新之路,应转变传统的教育观念,在办学理念上集东西文化之精髓;改革僵化的大一统教育体制;提高教师水平;着力培养优秀的学生;开展创造性的研究。 相似文献