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41.
本文以《茶馆》中的人物对话为例,论述了在会话中必须遵循合作原则及其变异用法,指出真诚合作是其会话的基本保证,并且例证了其变异用法能使表意更生动,表达更含蓄,意味更深远。  相似文献   
42.
我爱做手工     
看到这个题目,你可能就猜出我是个小女孩了。没错,我是一个心灵手巧的女孩。我最大的爱好就是做手工。我做手工在我们班可是数一数二的。你们肯定在想,一般的女孩子都喜欢跳舞唱歌,为什么我会喜欢上做手工呢?下面,我就来给你们解开这个谜团。我从小就喜欢剪纸、折纸。平时,一个人在家没事干,搜出来几张彩纸,左一剪刀、右一剪刀,一个有鼻子有眼的小玩意就在我的手中诞生了。谁  相似文献   
43.
本文通过对包豪斯设计与教育的思索,引纳他人总结的包豪斯的三条设计理念,并围绕这三条理念展开对创新方向的探索.文中提出包豪斯的理念中所蕴含的"因时制宜"、"师法自然"的真理性思想,是无论古今或中外都很适用的.  相似文献   
44.
本文运用多元统计分析过程中多指标的分析原理,介绍了中考物理试卷评价指标的因子分析过程,包括因子分析的原理、适用条件及指标的合并过程。  相似文献   
45.
针对中小学拼音教学中存在的不规范现象,在字母名称的忽视,呼读音的误用,本音训练的缺失和y,w用法的误解等方面指出其缺失,并建议在现代汉语语音教学中加以弥补和纠正。  相似文献   
46.
通过语言中大量词缀化新词的出现,分析了其特征和语法特点,在意义上虚化上程度不高,但组合的能力超强,类推的潜能无限,它的特点是介于词根和词缀之间,其发展有着光明的前途。  相似文献   
47.
CORI是一种在课堂环境中培养英语阅读动机的有效教学模式。本文简要介绍CORI教学模式的内涵及特点,探索该模式在大学英语精读课程中的应用,总结了CORI教学模式的优点以及对我国大学英语阅读教学的启示。  相似文献   
48.
吴鑫  李圣夫  刘金梅 《内江科技》2011,32(10):29-29
通过运用所学的知识解决实际问题是数学建模的最终目标它主要围绕着模型的建立、修正、与实施而展开,以及从提出问题、分析建模、求解到方案实施的一整套严密科学方法,使它在培养提高管理人才的素质上起到重要作用,  相似文献   
49.
翻译不仅是不同语言间的相互转换,更是不同文化间的相互交流.然而由于历史、民族、风俗、地理位置等差异,形成了文化的地域性特征,也造成了不同语言间的交流障碍.反映在翻译过程中,就产生了文化的不可译现象.陕西方言是汉语的变体之一,承栽着陕西省区域内的特色文化,因而它也存在不可译现象.  相似文献   
50.
由于守节与孝道,宣统年间的两位寡妇被君王旌表并赐予“节孝碑”,其所在宗族倍感荣耀.但在20世纪相当长的一段历史时期内两块节孝碑却从集体记忆中隐喻性地消失了,直到最近一次偶然的祭祖机会,二碑得以复出.复出后的节孝碑,其宗族成员有的把它们当成祭祖仪式上的装饰物,有的当成为传家宝,还有的当成为魇胜物,而地方文物部门和官方媒体却作“文物”理解,韩国闵氏宗亲则当成了解中国同宗历史的媒介物.这里通过两块碑刻的文化遭遇,试图展示不同历史时期的人们以及同一历史时期不同的行动者对历史或传统的态度,并以此思考中国的现代化变迁历程.  相似文献   
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