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结合工程实例组织材料力学教学的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
材料力学是一门工科专业学生最早接触到的与工程实例紧密职系的基础课,为了有效地调动学生学习的积极性,必须要加强教学改革。 相似文献
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齐梁是东宫武装体系的继承与变化期,南齐恢复宋初东宫武官体系,但员额发生削减,这一变化与太子侍从类职官员额的削减相对应。南齐沿袭两晋的武职文授的特征,并扩大到东宫次一级武官身上。萧梁继承了宋、齐的武官体系,在天监官制中,形成了更加严格的对应统属关系,东宫武装的整体地位得到提高。 相似文献
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刘雅君 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,43(3):75-82
两晋东宫师傅类职官多所改易,经历了晋武帝时期、西晋晋惠帝与东晋三个时期。期间,一度从太子二傅扩大到六傅并立。最终在东晋孝武帝时回归汉魏太子二傅的设职。两晋太子师傅类官员在任命上出现“一时之制”：“命诸公居之”,“以本位重”,“或行或领”。通过改革皇太子与太子师傅间的礼仪关系（二傅不臣拜）,提高太子师傅的地位。太子詹事复置后,太子师傅虽不再掌管庶务,但通过“詹事文书关由六傅”的行政程序,仍确立了在东宫职官体系中的最高地位。 相似文献
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刘雅君 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
长期以来，由于应试教育的影响，一些教师忽视了对中学生的审美教育，在一定程度上阻碍了对学生美的情操的培育和美的人格的形成。因此，教师在分析教材的过程中，也应挖掘其中所蕴含的审美因素，使学生在学习过程中潜移默化的提高其审美素质。本文主要以教材中的《边城》为例，来探讨中学语文教材中所蕴含的美。 相似文献
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刘雅君 《历史教学(高校版)》2011,(7)
孙吴太子师傅制度是汉、晋间太子师傅制度演进中的重要环节。黄武到赤乌四年间,是孙吴太子师傅制度的草创期,此时太子二傅设置不常,权责有违东汉旧制,以将相名官辅弼太子,但未加太子师傅之号。赤乌年间以后,太子二傅常设,并依东汉旧制权责分工,亦出现由将相名臣兼任的新制,说明太子二傅除教授学问、管理官属外,辅弼职能的增强,这一倾向与新制为两晋所继承。此外,从任职者的资质来看,二傅由名儒名士出任,且基本上常由流寓、江东两个士人群体同时并任。从结果上看,出任太子师傅的江东人士基本不得善终,这与孙吴信赖流寓之士,疑惧江东名族的政治路线是一致的。 相似文献
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刘雅君 《赤峰学院学报(自然科学版)》2006,(5)
机械制图是一门既有理论又有实践的重要技术基础课.各类职业学校在教学过程中一定要针对市场的需求,针对各层次学生,确定教学重点并在教学中多采用现代化教学工具,让学生学会、学好机械制图课. 相似文献
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刘雅君 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,42(1):16-20
两晋是东宫武装体系的建构期。其主要表现是,一方面,“太子卫率”地位上升,脱离了东宫家政系统。除了仍承担安保职责外,其军事职能得到加强。“多选朝廷清重之士居之”。另一方面,两晋“太子卫率”之职位又或二、或四、或五,处于设废无常的变动之中。 相似文献
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<正>思想政治课是一门既包含一定理论观点和理论知识,又与我国社会生活和学生思想有密切联系的课程,兼具理论性和实践性。这个特点决定了思想政治课教师在教学中要坚持创新教学策略,适应新的教育理念,贯彻理论联系实际的原则,采取形式多样的教学策略,以取得预期教学效果。在政治教学过程中,学生心理因素的研究可以多角度多方面地展开,因而是极复杂的。一、创新教学策略,适应新的教育理念新课程的教学理念不能停留在口头上,教师应把尊重和 相似文献